vacunas
Páginas: 3 (577 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2014
Las vacunas
Consignas de trabajo (responder para la próxima clase):
1- Observá nuevamente el video que vimos en clase:
http://www.youtube.com/watch?v=ZydhkbTubIM y elaborá un textoexplicativo acerca de los eventos que ocurren en la barrera terciaria (respuesta inmune).
2- Leé el siguiente texto:
Revolucionario método para prevenir la viruela
Sucedió en Gloucester, Inglaterra,en 1796…
El médico Edgard Jenner ideó un novedoso método para prevenir la viruela. Jenner partió de la base de que quien contrae la viruela vacuna o cow pox (enfermedad benigna común de las vacas),por ejemplo las ordeñadoras, se vuelve inmune no sólo a esta enfermedad sino también a la viruela que afecta específicamente al ser humano. Entonces, Jenner tomó una muestra del líquido de una ampollade cow pox, de la que padecía una ordeñadora, y se la inyectó a un niño de ocho años, James Phipps, quien, naturalmente, contrajo la enfermedad. Dos meses más tarde, inoculó al chico los gérmenes dela viruela, y éste no la contrajo.
Tomado de Barderi et al., Biología, Santillana Polimodal. Ed. Santillana
En base a tus conocimientos del sistema inmunológico, y revisando el video anterior¿Cómo explicarías que el niño se haya vuelto inmune a la viruela?
3- Para investigar… ¿Qué es una vacuna? ¿Cómo actúa?
4- ¿Qué tipos de vacunas existen?
5- ¿A qué se denomina ‘calendario nacionalde vacunación’? ¿Quién lo determina? Adjuntá a este trabajo un calendario de vacunación actualizado (podés encontrarlo en libros, en Internet, en los envases de leche, etc.)
Para trabajar en clase:6- Las vacunas son una forma de inmunidad activa (¿por qué se la clasifica como activa?) artificial… Investigá y completá el siguiente cuadro:
Inmunidad activa
Inmunidad pasiva
NaturalArtificial
vacunas
7- ¿Qué son los sueros inmunológicos?
8- Completá el cuadro comparativo entre vacunas y sueros…
VACUNAS
SUEROS
Contiene…
Es una acción de salud de tipo…...
Consignas de trabajo (responder para la próxima clase):
1- Observá nuevamente el video que vimos en clase:
http://www.youtube.com/watch?v=ZydhkbTubIM y elaborá un textoexplicativo acerca de los eventos que ocurren en la barrera terciaria (respuesta inmune).
2- Leé el siguiente texto:
Revolucionario método para prevenir la viruela
Sucedió en Gloucester, Inglaterra,en 1796…
El médico Edgard Jenner ideó un novedoso método para prevenir la viruela. Jenner partió de la base de que quien contrae la viruela vacuna o cow pox (enfermedad benigna común de las vacas),por ejemplo las ordeñadoras, se vuelve inmune no sólo a esta enfermedad sino también a la viruela que afecta específicamente al ser humano. Entonces, Jenner tomó una muestra del líquido de una ampollade cow pox, de la que padecía una ordeñadora, y se la inyectó a un niño de ocho años, James Phipps, quien, naturalmente, contrajo la enfermedad. Dos meses más tarde, inoculó al chico los gérmenes dela viruela, y éste no la contrajo.
Tomado de Barderi et al., Biología, Santillana Polimodal. Ed. Santillana
En base a tus conocimientos del sistema inmunológico, y revisando el video anterior¿Cómo explicarías que el niño se haya vuelto inmune a la viruela?
3- Para investigar… ¿Qué es una vacuna? ¿Cómo actúa?
4- ¿Qué tipos de vacunas existen?
5- ¿A qué se denomina ‘calendario nacionalde vacunación’? ¿Quién lo determina? Adjuntá a este trabajo un calendario de vacunación actualizado (podés encontrarlo en libros, en Internet, en los envases de leche, etc.)
Para trabajar en clase:6- Las vacunas son una forma de inmunidad activa (¿por qué se la clasifica como activa?) artificial… Investigá y completá el siguiente cuadro:
Inmunidad activa
Inmunidad pasiva
NaturalArtificial
vacunas
7- ¿Qué son los sueros inmunológicos?
8- Completá el cuadro comparativo entre vacunas y sueros…
VACUNAS
SUEROS
Contiene…
Es una acción de salud de tipo…...
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