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 Secundarios en Blogs publicado el 19 de Abril de 2010
El desinterés de los jóvenes por la lectura
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Según un estudio realizado por el Ministerio de Educación, actualmente el 70% de los escolares dice tener desinterés por la lectura, agregando que sólo leen los libros obligatorios que les piden en el colegio, pero por ningúnmotivo por opción personal.
Los argumentos que los alumnos entregan para no leer son variados, entre estos: es aburrido, no les alcanza el tiempo, es muy difícil, no es importante, prefieren hacer cosas más entretenidas. Esta situación es un círculo vicioso, ya que mientras menos leen los jóvenes, más les costará entender, y por ende, menos les gustará hacerlo.
Expertos denominan a los jóvenesde la actualidad como la “generación @”, que prefieren un estilo absolutamente visual, inmediato y con menor trascendencia. Toda esta información, en su mayoría, adquirida por Internet. Para muchos de los estudiantes los libros representan una forma poco práctica de aprender, ya que uno de los requisitos que hoy sostienen para adquirir enseñanzas es la multimedia.
Sin embargo, hay un pequeñoporcentaje de escolares a los que sí les llama la atención la lectura impresa. La gran mayoría gusta de best sellers, generalmente relacionados con la ciencia ficción o la fantasía. Entre los títulos más nombrados se encuentran; Harry Potter, Crepúsculo, Eclipse, El señor de los anillos, El código Da Vinci, entre otros.
Dentro de las opciones más recurrentes para conseguir libros está la suscripciónen Bibliometro, que para estudiantes básicos y secundarios no tiene costo, y tiene gran accesibilidad ya que se encuentra en la mayoría de las estaciones de metro de la región metropolitana. La gama de ejemplares es variada y puede llegar a pedir hasta tres tomos cada vez.
Te invitamos a dar tu opinión con respcto a este tema. ¿Eres de esos estudiantes que sólo leen los libros del colegio porobligación o te gusta hacerlo en tu tiempo libre? Cuéntanos tu experiencia con la lectura y cuáles son tus textos favoritos.
26-03-2014
LA LECTURA
La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influyemucho en la formación intelectual.
Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. De alguna forma se establece un diálogo con el autor. Laín Entralgo definió la lectura como "silencioso coloquio del lector con el autor"
Se pueden distinguir tres clases de lecturas: una de distracción, pocoprofunda, en la que interesa el argumento pero no el fijar los conocimientos; otra lectura es la informativa, con la que se pretende tener una visión general del tema, e incluso de un libro entero; y por fin, la lectura de estudio o formativa, que es la más lenta y profunda y pretende comprender un tema determinado.
Los dos factores de la lectura son la velocidad y la comprensión. Lavelocidad es el número de palabras que se leen en un minuto y suele ser de 200 a 250 en un estudiante normal. La comprensión se puede medir mediante una prueba objetiva aplicada inmediatamente después de hacer la lectura. Se suele medir de 0 a 10, y suele ser de 6 a 7 en una lectura normal. Es necesario que se evite siempre la lectura mecánica, es decir, sin comprensión y se ponga esfuerzopor leer todo lo deprisa que se pueda y asimilando el mayor número de conocimientos posibles. Con esto se aumenta la concentración y mejora la velocidad de lectura sin bajar la comprensión.
Si se quiere conseguir una gran velocidad de lectura, doblando o triplicando la velocidad actual sin bajar la comprensión, se debería hacer un curso de lectura rápida, que mediante un...