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DESARROLLO SUSTENTABLE UNIDAD 3 ESCENARIO SOCIO-CULTURAL

3.2 Sociedad, Organización Social

1. ¿Qué medios permiten abrir nuevas perspectivas a la ampliación del espacio público del conocimiento?
Es necesario actuar para que los conocimientos de que son ya depositarias las distintas sociedades se articulen con las nuevasformas de elaboración, adquisición y difusión del saber valorizadas por el modelo de la economía del conocimiento.
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2. ¿Qué diferencia existen entre el concepto de sociedad de la información y sociedad del conocimiento?
La noción de sociedad de la información se basa en los progresos tecnológicos y la sociedad del conocimiento comprende dimensiones sociales, éticas y políticas mucho más.

3.¿Por qué una sociedad del conocimiento debe garantizar el aprovechamiento compartido del saber?
Porque una sociedad del conocimiento ha de poder integrar a cada uno de sus miembros y promover nuevas formas de solidaridad con las generaciones presentes y venideras. No deberían existir marginados en las sociedades del conocimiento, ya que éste es un bien público que ha de estar a disposición detodos.

4. En las sociedades del conocimiento quiénes desempeñan un papel importante
Los jóvenes están llamados a desempeñar un papel fundamental en este ámbito, ya que suelen hallarse a la vanguardia de la utilización de las nuevas tecnologías y contribuyen a insertar la práctica de éstas en la vida diaria. Las personas de más edad también están destinadas a desempeñar un papel importante,porque cuentan con la experiencia necesaria para compensar la relativa superficialidad de la comunicación “en tiempo real” y recordarnos que el conocimiento es esencialmente un camino hacia la sabidur



5. ¿Cuál es el elemento central en las sociedades del conocimiento?
Las nuevas tecnologías y contribuyen a insertar la práctica de éstas en la vida diaria. La importancia que estas nuevassociedades conceden a los derechos fundamentales se traducirá por una focalización especial



6. ¿Nos encaminamos hacia sociedades en redes? Explique
Porque al mismo tiempo, la conjunción entre el proceso de mundialización, que unifica los mercados mundiales, y las mutaciones tecnológicas, que disminuyen el costo de las comunicaciones y facilitan la multiplicación de la velocidad y el volumen deinformación transmitido, ha desembocado en la aparición de lo que se viene llamando “sociedades en redes”. Es cierto que en toda organización social hay una trama de redes dentro de las cuales los individuos mantienen relaciones privilegiadas, ya sean de tipo familiar, étnico, económico, profesional, social, religioso o político.

7. De acuerdo a Robert Hutchins (1968) y Torsten Husén (1974), aqué se refiere la expresión “sociedad del aprendizaje” (learning society)
Se refiere a un nuevo tipo de sociedad en la que la adquisición de los conocimientos no está confinada en las instituciones educativas (en el espacio), ni se limita a la formación inicial (en el tiempo).

8. ¿Cuál es el valor clave de las sociedades del conocimiento? Explique.
Por definición, una sociedad del aprendizajeno puede ser una sociedad de la mera información. Frente a los posibles excesos que entraña la generalización de una sociedad mundial de la información, la noción de aprendizaje vuelve a introducir la dimensión de distancia crítica. Esta noción permite a nuestras sociedades esperar que sea posible asimilar el cúmulo considerable de nuevos conocimientos que producen periódicamente. El fenómeno delaprendizaje está destinado a generalizarse en nuestras sociedades a todos los niveles, y también está llamado a estructurar la organización del tiempo, el trabajo y la vida de las instituciones.











3.3 Cultura y diversidad cultural




1. Explique por qué la diversidad cultural crea un mundo rico y variado que acrecienta la gama de posibilidades y nutre las capacidades...