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Destrezas con criterios de desempeño
Asignatura: Lengua y Literatura
El lenguaje es la capacidad que tiene el individuo para comunicarse dentro de la
sociedad, para este fin se apoya de la expresión y comprensión oral y escrita,
Respetando las normas gramaticales y ortográficas; mientras que la literatura es el arte de enriquecer un texto a través de figuras estéticas. La Lengua yLiteratura es de
importancia por su aporte estructural para el desarrollo de procesos de la construcción
De conocimientos.

Comprensión de textos escritos
Distingue los recursos fónicos de los textos literarios y las características de los géneros
Literarios. Reconoce su estructura, causas y efectos, idea global de la historia y opinión
Del autor, en textos no literarios.
Elementos de laLengua
Reconoce las palabras derivadas de voces extranjeras. A partir de textos breves es
capaz de identificar oraciones subordinadas, oraciones que utilizan elipsis, verbos de
irregularidad propia, adverbios, pronombres relativos y mayúsculas diacríticas; además
Selecciona aquellas palabras que emplean correctamente las letras "c", "s", "b", "j" y "g".






Ordenación de frases
Siun amigo te dice: “un – regalaron – gato – me”, está pronunciando palabras que tú y él entienden, pero las está diciendo en un orden que no es el apropiado para comunicarse contigo. El orden apropiado sería: “me – regalaron – un – gato”, o bien: “un – gato – me – regalaron”, ya que de estas dos formas es posible comprender el sentido del mensaje.
Este orden lógico que debemos dar a las palabrascuando las usamos se denomina sintaxis, y es una de las cosas que podemos aprender con la gramática: cómo ordenar correctamente las palabras para darles un sentido y formar oraciones. Recuerda que tenemos la sintaxis regular (S+V+C) y la figurada.
En los ejercicios de ordenación de frases, reconstruiremos una oración cuyas palabras tienen ese orden lógico alterado; es decir, debemos ordenar laspalabras para formar una oración correcta, eligiendo la más apropiada entre las alternativa que nos dan.
En el siguiente ejemplo, ¿cuál crees que es la opción correcta?
Es/cristal/un/amor/respeto/que/el/fino/merece
1. El cristal fino merece un amor con respeto.
2. El amor fino es un cristal que merece respeto.
3. El amor es un cristal fino que merece respeto.
4. El respeto que merece uncristal fino es amor.
5. El cristal merece respeto fino como el amor.

Ejercicios
I.- Ordena las siguientes palabras para formar oraciones en tiempo presente
1.- Tranquilo / salvaje / el / come / en / selva / león / la
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2.- Niños / parque / los / en / juegan  / el / futbol
_______________________________________________
3.- Cuarto / en / hace /tarea / Juan / español / su / de / su
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4.- Andrea / banda / guitarra / la / toca / con / la
_______________________________________________
5.- Aquiles / tarea / en / computadora / hace / inglés / la / de / su
_______________________________________________
II.- Descubre los errores en las siguientes oraciones desordenadas y reescribe lasoraciones de forma correcta.
1.- Eloísa compró limón de un ayer helado escuela la en
______________________________________________
2.- Arturo noche toda trabajó la fabrica la en
______________________________________________
3.- Los niños parque vacaciones al fueron las en
______________________________________________
4.- Las niñas futbol campo de jugaron el escuela en la______________________________________________
5.- El maestro sorpresa aplicó matemáticas un de examen
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III. Coloca las siguientes palabras en orden correcto para formar oraciones.

1.- ______________________________________________________________
- estrenó
- la
- vestido
- niña
- un
- azul
2.- ______________________________________________________________
-...