Valentina Diego 1 Con Correcciones

















“Adaptar y Mejorar Espacios Ludicorrecreativos Fomentando El Desarrollo Integral De Los Niños”
Valentina Robayo Ortega
Diego Alejandro Gonzalez Vega
Colegio Seminario Menor Diocesano “Maria Reina”













Adecuación de Espacios Lúdico Recreativos

La palabra recreación es lo bastante amplia como para abarcar el juego en todas sus expresiones y también muchasactividades que generalmente no se consideran como tales; y especialmente toda acción creativa que contribuye al enriquecimiento de la vida, la palabra lúdico recreativo, es importante porque existen momentos en el que aprendizaje es más rápido y es allí donde se desarrollan actitudes y se forman los modelos a seguir. Los niños y niñas por naturaleza son curiosos y están deseosos de aprender delentorno que les rodea.
Por lo tanto, las actividades lúdicas representan un importante estimulo en el aprendizaje, puesto que cuando el niño y la niña juegan, al mismo tiempo están aprendiendo, experimentando, explorando y descubriendo su entorno. Es por ello, que la educación colombiana busca que los niños recurran al juego para que desarrollen habilidades y destrezas, por lo que las entidadesdel gobierno, las directivas y maestros de las instituciones deben ser los responsables en que los niños cuenten con espacios aptos para su recreación. Unos de los espacios idóneos son las ludotecas y los parques infantiles, que cumplen básicamente con una función social clara, que no es otra que la de posibilitar el juego del niño. Al menos, ese fue su objetivo en origen, cuando la UNESCO, en1960, lanza la idea de estos centros como espacios facilitadores del juego.

Según la ley 115 de 1994: Artículo 14:
“En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación formal es obligatorio en los niveles de la educación preescolar, básica y media, cumplir con el aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, larecreación y el deporte formativo, para lo cual el Gobierno promoverá y estimulará su difusión y desarrollo”, es decir, que todos los establecimientos educativos y en los diferentes niveles, deben de fomentar la práctica de la recreación y la lúdica, en las aulas de clase, como estrategia de aprendizaje.

Teniendo en cuenta el artículo anterior, se desarrolla el proyecto “Adaptar y MejorarEspacios Ludicorrecreativos Fomentando El Desarrollo Integral De Los Niños”, en la sede Don Lope No. 2 de la Institución Educativa Agustín Parra del municipio de Simijaca, donde la población estudiantil, viven en hogares de bajos recursos, en donde deben realizar labores de casa y de campo, cambiando los juguetes por elementos de trabajo. Sumado a esto, la sede cuenta con un parque infantil que no seencuentra en óptimas condiciones debido a la falta de mantenimiento, por lo cual no presta el servicio que como espacio de aprendizaje lúdico recreativo, así como la ludoteca. Por lo anterior se genera nuestro interrogante ¿Cómo motivar a los estudiantes de la institución Don Lope No 2 a través de actividades lúdico recreativas para mejorar su desarrollo integral haciendo uso adecuado de laludoteca y el parque infantil?.

La Institución Educativa Agustín Parra, sede Don Lope No 2, que imparte educación en preescolar y básica primaria, debe contar con espacios que fomenten el desarrollo integral de los niños. Basado en la ludoteca, su fundamento teórico es que la ludoteca desde sus perspectivas actuales es un centro y motor de desarrollo comunitario. Como espacio recreativo, desde lopedagógico se constituye en una mediadora para la socialización, que además impulsa el desarrollo de competencias académicas en el niño y el joven, a través del juego, los deportes, las artes y la relación con la naturaleza y el entorno cultural.

Teniendo en cuenta lo anterior, el proyecto de investigación “Adaptar y Mejorar Espacios Lúdico Recreativos Fomentando la Motivación con su uso...