VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS ESTADÍSTICOS DE MEDICION

INTRODUCCIÓN

Los

cuestionarios, pruebas o test, son instrumentos de medida empleados para obtener

información referente a cualesquiera asuntos de interés, ya sean: tipos de conductas,
preferencias, actitudes o conocimientos. Como instrumentos de medida les son exigibles una
serie de características que en el fondo son las mismas que se exigen a los restantes
procedimientos que seutilizan para hacer mensuraciones en cualquier otro campo. Estas
características son fiabilidad y validez, las cuales
principalmente en

profesionales de la Psicología y

han sido objeto de interés de estudio
Pedagogía con el propósito de crear

herramientas de medición cada vez más veraces y eficientes, capaces de sustraer las razones
intrínsecas que rigen las actitudes, preferencias yopiniones de los individuos, valiéndose de
técnicas propiamente estadísticas. Debido a la importancia que cobra el construir instrumentos
de medición válidos y fiables y como los estadísticos en el desempeño de nuestra profesión
también nos dedicamos a la elaboración de cuestionarios como instrumentos de medición, nos
resulta de gran importancia: conocer, describir, aplicar y evaluar, sobrecriterios estadísticos, los
procedimientos que actualmente se emplean en la validación de instrumentos de medición, en
la mayoría de los casos hechos por profesionales de otras áreas (ajenos a la estadística). Por lo
anterior, el siguiente trabajo propone: explorar, describir, aplicar y evaluar, bajo la teoría
estadística, algunos métodos comúnmente empleados para la validación de instrumentos demedición, tales como: encuestas, pruebas psicométricas, sondeos de opinión, etc.

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1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General

Definir, exponer y comparar diferentes métodos estadísticos empleados en la validación
de instrumentos de medición estadísticos, con el propósito de clasificarlos según sus
características de acuerdo con los contextos en que son aplicables.

1.2 Objetivos específicos

Definir los pasos requeridos para validar distintos tipos de cuestionarios a partir de los
diferentes métodos existentes



Calcular indicadores que permitan determinar la confiabilidad los instrumentos utilizados
como herramienta para la evaluación.



Clasificar los indicadores de validez y confiabilidad para describir cada una de sus
propiedades y determinar cual de ellos secomporta mejor según el tipo de test o prueba.

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2. DEFINICION DEL PROBLEMA

En algún momento de nuestras vidas todos somos evaluados, ya sea en el colegio, la
universidad, en el trabajo, los estudiantes son evaluados para determinar su rendimiento en las
distintas asignaturas y los profesores universitarios también suelen ser

evaluados en su

desempeño por los estudiantes. Paraque dichas evaluaciones resulten idóneas, es necesario
así mismo evaluar a la herramienta o el instrumento empleado para ese fin. Pero, ¿cómo se
evalúa al evaluador? Para este efecto han de ser empleados criterios

que puedan ser

generalizados y verificables en la práctica.

De lo cual surge el siguiente problema: ¿Cómo evaluar apropiadamente los instrumentos de
medición cualitativos deacuerdo con el uso al cual van a destinarse? En la teoría estadística se
definen los conceptos de Confiabilidad y Validez con los que se pueden comprobar la eficacia
de los instrumentos de medición.

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3. MARCO TEORICO

3.1 LA VALIDEZ

Una prueba es válida cuando mide aquello que se presuponía o pretendía midiese, casi nunca
puede hablarse de validez en términos generales, diciendo quees alta o baja, como si esta
fuera una característica única. La validez de la prueba no esta en función del mismo, sino del
uso al que éste va a destinarse.
Únicamente podemos hablar de validez en el grado de conformidad que muestre la prueba con
respecto a un criterio específico. Cuando se aplica a una prueba, se refiere a un juicio
concerniente

a lo bien que mide o que pretende medir....