validez interna y externa

validez Interna y Validez externa
de los diseños experimentales
VALIDEZ INTERNA.-
Concepto:
Es el grado en que un experimento hace verdadera la hipótesis que provocó su realización. Grado de Validez, de respuesta afirmativa de un experimento. La medida en que un estudio explicativo da una explicación aceptable.
Estudios descriptivos: estudios básicos e ineludibles que describen un aspectode la realidad empírica. (ED)
Estudios explicativos: son aquellos que una vez demostrada la existencia de un aspecto de la realidad empírica, con un ED., intenta dar las causas y antecedentes que provocaron dicho aspecto. (EE)
Un experimento carece de validez interna cuando la hipótesis en ningún caso puede confirmarse con el experimento.
Problemas:
El problema de la validez interna tiene quever con la comparación entre los diversos grupos experimentales. La validez interna es baja cuando esas comparaciones son engañosas y equivocas, porque los grupos experimentales tienen entre sí más diferencias(Variables perturbadoras) que aquella que queremos observar (variable dependiente)
El problema de la validez interna es el grado en que se elimina el influjo de las variables perturbadoras; amenor número de estas variables mayor validez interna y viceversa.
Campbell y Stanley realizaron la siguiente clasificación de las “amenazas” de la validez interna (problemas):
 Historia-Maduración: son muy similares. La Historia experimental es todo lo que ocurre al sujeto o grupo de sujetos desde que entran en la sesión experimental hasta que la abandonan. La metodología exige que sea igualpara todos los grupos, pero que no es así, los acontecimientos que ocurren en unos grupos no ocurren en otros. Estas diferencias no se podrían atribuir a la manipulación de la variable independiente sino a la Historia. Aparte es difícil saber cuales son las actividades que debe realizar el grupo de control para ser efectivamente un grupo de control. El problema de la maduración se refiere a losprocesos internos de los sujetos experimentales
 Administración de Tests: la aplicación de tests antes de iniciar el experimento puede influir sutilmente en la conducta de los sujetos; conocimiento previo, sensibilización... sean cuales sean las causas se pueden confundir con cambios que produce la variable independiente en los resultados finales. Solo se produce cuando el pretest afecte a dos omás grupos experimentales de distinta manera.
 Instrumentación: hay múltiples maneras de medir las respuestas de los sujetos pero en todas ellas es común el uso de instrumental. La instrumentación se refiere al proceso de medición de la variable independiente. La metodología exige una medición reiterada y repetida; así puede suceder que las mediciones no sean iguales en todos los casos,introduciendo un sesgo en los resultados, además se producen sesgos personales en el experimentador, material deteriorado, etc. El registro reiterado y repetitivo, a de ser preciso y consistente. En caso contrario seria un problema para la validez interna.
 Regresión Estadística: solo se da cuando los grupos están formados por sujetos que han obtenido puntuaciones extremas en laguna variable. Elfenómeno de la regresión consiste en: si se usan grupos de sujetos con puntuaciones extremas iniciales en alguna variable, en aplicaciones posteriores esta puntuación tenderá a regresar a la media, sin que para ello es necesario ninguna manipulación de las variables.
 Selección Diferencial: Consiste simplemente en que los dos grupos de sujetos no son iguales. Es un de los principales problemas.
Mortalidad Experimental: Relacionada con la selección diferencial, se da cuando al principio del experimento ambos grupos son “iguales” y a lo largo del mismo los sujetos lo van abandonando. Solo es un problema si el abandono no es una variable controlada.
control de los problemas:
Cualquiera de los diseños experimentales, bien ejecutado, puede controlar todas los problemas, salvo quizá el de...