valle inclán y luces de bohemia

Lengua Castellana y Literatura II. Valle-Inclán y Luces de bohemia

ESTUDIO DE LUCES DE BOHEMIA

1

1. CONTEXTO HISTÓRICO Y LITERARIO ENTRE FIN DE SIGLO Y LA GUERRA CIVIL (1875-1936)
1.1 Contexto histórico
Desde 1875, tras un Golpe de Estado que termina con la I República, España se rigió por el
sistema conocido como Restauración borbónica1 (1875-1923) con la soberanía compartida entre la
Corona(Alfonso XII, 1875-1885 y luego Alfonso XIII) y las Cortes, siendo el rey el jefe del Ejército. El
régimen se caracterizó por la alternancia en el poder pactada por los partidos conservador y liberal.
Esto trajo consigo la corrupción del sistema parlamentario y el caciquismo. Esta situación explica el
antiparlamentarimo de muchos intelectuales y creadores de fin de siglo.
En 1898, con la pérdidade las últimas colonias españolas (Cuba, Filipinas y Puerto Rico), estalló
una crisis con la que comenzó el declive del sistema. A partir de entonces, en especial durante el
reinado de Alfonso XIII (reinó de 1902 a 1931), se manifestaron una serie de problemas que fueron
mermando el régimen:
a) Crisis política. Las luchas internas en ambos partidos mayoritarios, muertos sus líderes
carismáticos,se volvieron muy frecuentes. Además, Alfonso XIII intervino excesivamente en cuestiones
políticas, rompiendo la alternancia y convirtiendo el sistema en inestable. Fueron continuas las crisis
ministeriales.
b) El gran desarrollo económico de las periferias (País Vasco y Cataluña) contribuyó al
desarrollo de los nacionalismos periféricos. En estas zonas se incrementó el sentimiento de serexplotados.

c) Crisis social. El desarrollo económico, industrial y urbano potenció las luchas sociales como
consecuencia de la mayor conciencia del proletariado y campesinos y el aumento de su capacidad
de movilización. La disparidad entre los salarios y los beneficios de los empresarios y el aumento de la
inflación llevó a los trabajadores a luchar por sus reivindicaciones, en algunos casos con elrecurso de
la violencia. Tras la I Guerra Mundial, la situación española se agravó. Esto explica las profundas
convulsiones que recorrieron España en los años 1919-1920. Paralelamente, se organizaron los
empresarios: asociaciones pseudocívicas que colaboraban con la policía en la represión mediante la
violencia armada; finalmente la ley de fugas, aprobada en 1921, permitió a las fuerzas del ordenfusilar a cualquier preso con la excusa del intento de fuga.
d) Reapareció el conflicto religioso al agudizarse las denuncias de sectores progresistas sobre el
dominio que la Iglesia ejercía sobre la enseñanza y por el aumento significativo del número de
religiosos. El anticlericalismo se fue extendiendo.
e) El problema colonial. La derrota de 1898 había demostrado la degradación de las Fuerzas
Armadas,en las que sobraban oficiales y jefes y faltaban recursos materiales. Al estamento militar se
enfrentaban sectores antimilitaristas y una prensa liberal hostil que acusaba a los militares de la
derrota.
Tras el desastre del 98, la posibilidad de reconstruir un imperio en Marruecos suscitó las
esperanzas de los colonialistas españoles. España se embarcó en una aventura que, además de las
enormespérdidas de vidas y recursos materiales, contribuyó a envenenar el clima político y a
agudizar la separación entre el Ejército y la sociedad civil .
La situación anterior condujo a la dictadura del general Primo de Rivera (1923-1930), Al final la
dictadura también fracasó.
La miseria muy generalizada, la organización y politización de la clase obrera y, sobre todo, la
unión de las izquierdas, trajoconsigo la proclamación de la Segunda República (1931-1939). Alfonso
XII abandonó el país. La República de 1931 fue la respuesta al agotamiento de una situación social y
política, que se había precipitado desde 1917. El periodo republicano comenzó con un deseo de
profundas reformas, pero se manifestó impotente ante los problemas endémicos del país: los
enfrentamientos ideológicos y sociales y...