valor de la educacion intercultural

TABLA DE CONTENIDO

Presentación……………………………………………………………3

Capítulo I

1. Planteamiento del problema……………………………………4
1.1 Marco Teórico……………………………………………………5
1.2 Definición del problema………………………………………..15
1.3 Hipótesis…………………………………………………………16

Capítulo II

2. Objetivos de la investigación
2.1 Generales……………………………………………………….17
2.2 Específicos……………………………………………………...17

Capitulo III3. Justificación de la investigación………………..……………..18

Capítulo IV

4. Métodos y Técnicas.
4.1 Métodos………………………………………………..……….19

Capitulo V

5. Bosquejo preliminar de temas………………………………..21

Capítulo VI

6. Recursos
6.1 Humanos……………………………………………………....22
6.2 Físicos y materiales………………………………………….22
6.3 Tecnológicos……………………………………………...…..22




Cronograma………………………………………………………23Bibliografía………………………………………………………..24

Apéndices y Anexos
Hojas de trabajo………………………………………………….25
Fichas……………………………………………………………..35





















PRESENTACION



La educación bilingüe intercultural es de suma importancia ya que responde a las características, necesidades e intereses del país, como comunidad escogimos este tema; ya que existen diferentesgrupos étnicos que se han desvalorizado, es por ello que tenemos como misión la transmisión y valoración de costumbres y tradiciones en nuestro país


























1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿A qué se debe la discriminación de las diferentes étnias, en el departamento de Guatemala del Municipio de San Miguel Petapa, en la Colonia de Villa Hermosa I,sector I, en la Escuela Oficial Urbana Mixta, No. 673 Jornada Matutina, de Primaria que comprende el segundo ciclo entre las edades de 9 a 15 años con una cantidad de 200 alumnos?










1.1 MARCO TEÓRICO
CULTURA.

Cultura es un término que tiene muchos significados interrelacionados. En el uso cotidiano, la palabra "cultura" se emplea para dos conceptos diferentes:
Excelencia en elgusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como alta cultura.
Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades de todo tipo.
La cultura se refería a "la cultivación de los individuos a través de la injerencia de formas externasque han sido objetividades en el transcurso de la historia".
La "cultura" surgió como un concepto central de la antropología, abarcando todos los fenómenos humanos que no son el total resultado de la genética. Específicamente, el término "cultura" en la antropología americana tiene dos significados: (1) la evolucionada capacidad humana de clasificar y representar las experiencias con símbolos yactuar de forma imaginativa y creativa; y (2) las distintas maneras en que la gente vive en diferentes partes del mundo, clasificando y representando sus experiencias y actuando creativamente. Algunos etólogos han hablado de "cultura" para referirse a costumbres, actividades o comportamientos transmitidos de una generación a otra en grupos de animales por imitación consciente de dichoscomportamientos.





RAZA.

En el caso del ser humano, existe opinión mayoritaria entre los especialistas en que es inadecuado el uso del término raza para referirse a cada uno de los diversos o diferentes grupos humanos, y se considera que es más apropiado utilizar los términos étnia o población para definirlos. Más aún, algunos científicos consideran que para referirse a seres humanos,biogenéticamente, las "razas" no existen, tratándose sólo de interpretaciones sociales.
También existen otros especialistas que abogan por seguir utilizando la palabra raza, ya que ésta está destinada para definir a personas que comparten ciertas características. Mientras que las palabras etnia y población tendrían, la primera, un significado más relacionado con características culturales, y la segunda,...