Valor de la posicion y adicion en doble columna

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

2.- Siglo XIX:
•

B) Empirismo:
• Existe un Método Científico: • Observación • Hipótesis • Verificación experimental • Análisis resultados
confirma?

NO confirma

LEY

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Resumen: Problemas de la observación: La observación nunca puede ser “objetiva” (y, en consecuencia fiable) por:  Nuestrocerebro interpreta y “da sentido” a la información proporcionada por los sentidos  La observación depende de los conocimientos previos y teorías del observador

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Empirismo (cont.):
• Progreso de la ciencia: Crecimiento continuado y lineal de los conocimientos científicos. • Veracidad del conocimiento: Conocimientos verdaderos

CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO CIENTÍFICO Siglo XX: •1934. Falsacionismo (en inglés Falsificationism) Karl Popper (1902-1994)

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Siglo XX: • 1934. Falsacionismo (Popper):
•Critica al empirismo: “la observación depende de la teoría” • La ciencia empieza por la “teoría”, por las hipótesis

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Falsacionismo (cont.):
• Las teoríasse emiten como conjeturas o suposiciones especulativas y provisionales para solucionar problemas de las teorías anteriores. • Deben explicar los fenómenos físiconaturales del mundo. Deben presentaruna nueva visión acerca del mundo

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•Falsacionismo

(cont.):

Las nuevas teorías deben ser “falsables”.
Las teorías son válidas provisionalmente entanto no se demuestre experimentalmente o mediante observaciones su falsedad

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•

Falsacionismo (cont.):

Aseveraciones falsables: • “Los martes lluevesiempre” • “Todos los mirlos son negros” • “Al aumentar el grosor de un conductor disminuye la resistencia al paso por él de la corriente eléctrica”

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