Valor del se

EJERCICIOS PARA IDENTIFICAR LOS VALORES DEL SE


EJERCICIO 1.

Indica cuáles de las siguientes son oraciones de pasiva refleja, demostrando en cada caso por qué lo son, o por qué no.

Sedivulgan más rápidamente las buenas que las malas. (Sí)
El paquete se cayó al agua del cubo de la fregona. (No. Se, formante de un lexema verbal)
Se hicieron fotocopias para todos. (Sí, pasiva refleja)Se habla mucho de política estos días. (No, es transpositor de impersonalidad)
Se dijeron cosas triviales en la conferencia. (Sí)
Se les ve a todos preocupados. (No, transpositor deimpersonalidad)
Juan se comió toda la tarta. ( No, dativo de interés, CI)
Se está muy bien aquí. (No, transpositor de impersonalidad)
Se prepararon los víveres necesarios para la excursión. (Sí)
Allí abajo sebañan los perros para eliminar sus parásitos. (No, formante de lexema verbal)


EJERCICIO 2.

Identifica los valores del se en el texto que aparece a continuación:

En esta empresa no se trabajamás que a fuerza de amenazas. ( sin función sintáctica: transpositor de impersonalidad)
Los chicos se golpearon sañudamente entre sí. ( Pron. Recíproco, CD)
Mi madre se peinaba los rizos confijador. (Pron. Reflexivo, CI)
En las guerras se cometen los crímenes más horrendos. (Sin función sintáctica, marcador de pasiva refleja)
El ricachón se enorgullecía ostentosamente de su fortuna. (Sinfunción sintáctica, lexema verbal)
Los animales se cortejan con demostraciones de cariño muy curiosas. (Pron. Recíproco, CD)
Se veía venir la desgracia sobre esta casa. (sin función, transpositor deimpersonalidad)
En agosto de 1945 se firmó la rendición japonesa sobre el acorazado Missouri. (sin función, pasiva refleja)
Los empollones siempre se saben muy bien la lección. (Dativo de interés, CI)Mi madre lamentaba la rotura del jarrón, porque mi abuela se lo había regalado el día de su boda. (Pronombre personal, CI)









EJERCICIO 3.


Identifica los valores del se (y los...