Valor del sector educativo para el desarrollo del país.

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 29 de enero de 2015
Repercusiones Económicas

Consideropertinente hablar de la educación como un bien público con características especiales - en tanto se tenga mayor claridad sobre el mismo ó en tanto las políticasdiseñadas se ajusten en mayor medida a lasespecificidades de dicho bien-. El problema de asignación de presupuesto, requiere una labor de planificación estratégica a nivel nacional, mucho más ardua yque trabaje por igual en la creación deherramientas económicas, como de gestión y eficiencia de todo el sector ya que de acuerdo a este elemento podremos decir que tanto aprovechamiento estamosencontrando en el sector

RepercusionesPolíticas

Igualmente parece pertinente que el gobierno Nacional, se encargue de un continuo mejoramiento de las políticas educativas, basado en un seguimiento delgasto, evaluaciones de calidad basadas enpruebas a estudiantes y de los mismos educadores, pero también a funcionarios de todo nivel. Así como la promoción de programas especiales en aquellas áreastemáticas, regiones o funciones donde laspruebas revelen problemas. Particularmente en nuestro país ha habido grandes reperciones políticas con este sector debido a que su líder principal ha tenidomcuho que ver con la política de nuestropaís.

Repercusiones Sociales

En el aspecto social por primera vez la educación recibe el mayor apoyo de la historia y se convierte en un asunto de estado,como consecuencia de la nacionalización dela industria petrolera todos los técnicos al servicio de la industria fueron retirados del país para que México fracasara, para suplir esta ausencia de técnicosse crea el instituto politécniconacional , reviviendo un gran impulso la educación técnica.

Repercusiones Económicas

Consideropertinente hablar de la educación como un bien público concaracterísticas especiales - en tanto se tenga mayor claridad sobre el mismo ó en tanto las políticas diseñadas se ajusten en mayor medida a lasespecificidades de dicho bien-. El problema de asignación de...
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