valor estético, otro de valor   económico y otro de valor ético


ACTIVIDADES

1. En forma individual, o en grupo si formas parte de un grupo de estudio, identifica la cualidad que confiere valor a cada uno de los seres que se enuncian a continuación:

Por ejemplo:

-Un billete (capacidad adquisitiva de bienes): rentable

-Una sinfonía: armoniosa

-Un piano: elegante

-Una persona que cuestiona toda opinión: critica

-Un regalo de cumpleaños:agradable

-Unas votaciones: honestas

-Una vuelta ciclista: victoriosa

-Un libro: educativo

- Un cheque: remunerativo

-Un médico: terapeuta

- Un arma: dañina

-Un matrimonio celebrado ante la Iglesia: consagrado

- La ayuda a un necesitado: solidaria

-El estudio: proporcionar conocimiento 


2. Busca un ejemplo de valor estético, otro de valor   económico y otro de valorético. En dichos ejemplos distingue los tres momentos explicados anteriormente: la cualidad del ser, el campo de interés o realización en el hombre y la relación de sentido entre ambos.

Valor estético: Elegancia.
Cualidad del ser: Atractivo, belleza.
Campo de interés: Gozo de la armonía, Contemplación, creación, interpretación
Relación de ambos: Autorrealización

Valor económico: Trabajo.Cualidad del ser: Riqueza, bienes.
Campo de interés: Confort
Relación de ambos: Seguridad

Valor ético: Honestidad
Cualidad del ser: Virtudes humanas
Campo de interés: Felicidad
Relación de ambos: Autorrealización e integridad.


3. Consigue una Biblia y lee el texto de Génesis 9, 1-17. Analiza en él la forma como un objetivo o un fenómeno, en este caso el arco iris, cobra valorreligioso para un pueblo primitivo. Seguidamente pon ejemplos de otros objetos que también posean valor religioso y explica cual es la cualidad en el objeto que posibilita la relación de sentido, es decir, que produce valor.

El arco iris es símbolo de pacto entre Dios y todos los seres vivientes que habitan en la tierra, también es símbolo de grandeza y gloria. Éste es una señal o emblema del pacto queDios hizo, el cual indica que cuando el arco iris aparezca entre las nubes indicara que Dios no enviara más diluvios que destruyan la tierra.

El Papa es símbolo para mostrar la presencia de Dios en la tierra este tiene un valor entre las personas de poder y la proclamación de Dios en la tierra.

La Biblia: El término Biblia significa “Libro de Libros”, ya que no se trata solo de un texto,sino de varios libros con un carácter religioso en sus mensajes lo cual la convierte en el libro sagrado por excelencia.

El Altar: es signo de una presencia episódica de Dios en medio de su pueblo
La tempestad: cuando esta es muy fuerte la sociedad considera que Dios está enojado porque el pueblo es pecador y lo asocian con el diluvio.


4. Ver la película “El niño de la pijama de rayas” yanalizarla desde los modelos éticos vistos, tanto en los hechos como en los personajes.
La acción se narra desde el punto de vista de Bruno, el hijo de nueve años de un militar de alto rango nazi. La familia de Bruno se ve obligada a abandonar Berlín cuando a su padre lo destinan para trabajar en el campo de exterminio de Auschwitz. La familia acepta el cambio con resignación. Desde la ventana desu nueva habitación Bruno divisa una verja tras la cual hay personas que siempre llevan puesto un "pijama a rayas"; en realidad se trata de judíos prisioneros. Explorando los alrededores de su nuevo hogar, Bruno conoce a través de la valla de seguridad del campo a un niño judío polaco llamado Shmuel, nombre que Bruno no ha oído antes pero que parece ser bastante común en ese sitio. Shmuel le cuentala historia de su deportación y las terribles condiciones de la vida en el campo. Bruno entabla amistad con él y lo visita a menudo, llevándole comida. Tras diversos acontecimientos, un día la madre de Bruno decide que el campo no es un lugar adecuado para vivir con su familia y toma la decisión de volver a Berlín.

Antes de irse, Bruno visita a Shmuel para despedirse y este le cuenta entre...