Valoracion En San Crisstoball



SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS DE ENFERMERIA DEL ESTADO DE CHIAPAS.
Nivel: licenciatura.
TEMA:
VALORACIÓN DE LAS 14 NECESIDAD DE LA PACIENTE G.M.R DEL SERVICIO CIRUGIA Y TRAUMA DEL HOSPITAL RURAL DE ECATEPEC DE SAN CRISTOBAL DE LA CASA.
PRESENTA:
NANCY KARINA HERNÁNDEZ AQUINO.
SUPERVISORA:
LIC. MARIBELMENDOZA VAZQUEZ.
LUGAR Y FECHA:
TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS; 21 DE OCTUBRE DEL 2014.

ÍNDICE.
CONTENIDO PAGINAS.
I. INTRODUCCION………………………………………….…………………….4
II. OBJETIVO………………………………………………….……………………5
General.
Específicos.
III. MARCO TEORICO………………………………………………………………6
Evolución histórica del cuidado de enfermería………………………………………6
Definición deenfermería……………………………………………………….………12
Conceptos básicos del modelo de Virginia Henderson………………….…………16
Definición del proceso de enfermería y sus etapas………………………….……..20
Etapas de crecimiento en la que se encuentra la persona en estudio…..……….23
Enfoque de riesgo……………………………………………………………………..32
Historia natural e la enfermedad……………………………………………………..35
IV. METODOLOGICA………………………………………………………………36
V. VALORACION DE LAS 14 NECESIDADESSEGÚN EL MODELO DE VIRGINIA HENDERSON……………………………………………………….37
Antecedentes individuales………………………………………………………..37
Ficha de identificación…………………………………………………………… 38
Datos demográficos………………………………………………………………. 38
Familia………………………………………………………………………………38
Historia natural de la enfermedad……………………………………………..39
Valoración de las 14 necesidades…………………………………………….46
VI.- CONCLUSIONDIAGNOSTICA……………………………………………...60
Vll. JERARQUIZACION DE DIAGNOSTICA…………………………………….61
Vlll. PLAN DE INTERVENCIONES………………………………………………..62
IX. EJECUCION……………………………………………………………………...72
X. EVALUACION…………………………………………………………………….73
XI. CONCLUSIONES………………………………………………………………..74
XII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y BIBLIOGRAFIAS…………………………………………………………………..…75
XIII. ANEXOS………………………………………………………………………..76












I. INTRODUCCION


La función propia de la enfermería esasistir al individuo, sano o enfermo, en la realización de aquellas actividades que contribuyen a la salud o a su recuperación o a la muerte pacifica, que éste realizaría sin ayuda si tuviera la fuerza, la voluntad o el conocimiento necesario.
El modelo de Virginia Henderson se ubica en los Modelos de las necesidades humanas que parten de la teoría de las necesidades humanas para la vida y la saludcomo núcleo para la acción de enfermería.
Según Henderson las necesidades básicas son las mismas para todos los seres humanos y existen independientemente de la situación en la que se encuentre cada individuo.
En el presente trabajo se planteó las 14 necesidades de Virginia Henderson que se realizó a la paciente G.M.R que se encuentra internada en el servicio de cirugía y trauma en el hospitalrural de san Felipe Ecatepec de san Cristóbal de la casas, para la obtención de datos tanto subjetivos como objetivos en la identificación de las necesidades alteradas y así planificar los cuidados de enfermería que el paciente necesita para mejorar su estado de salud






II. OBJETIVO:


General:
Obtener información realizando la Valoración de las 14 necesidades de Virginia Henderson paraidentificar los cuidados de la paciente G.M.R que se encuentra internada en el servicio de cirugía y trauma del hospital rural de san Felipe Ecatepec de san Cristóbal de las casa.

Especifico:
Dar promoción a la salud con temas diferentes y con la ayuda de rotafolios.
Concientizar a las personas en la realización de una alimentación adecuada.
Identificar los principales factores de riesgo.Promover temas para el mejoramiento de la salud.
sensibilizar a la persona para practicar actividades físicas para la recreación de la personas por lo menos durante 30min al día.







III. MARCO TERORICO
3.1 EVOLUCION HISTÓRICA DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA.

Prehistoria: cuidar y curar.
Prehistoria es la ciencia histórica que estudia la vida del hombre...