valoracion
Páginas: 3 (523 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA
1.- FICHA DE IDENTIFICACION:
Nombre de la alumna: Shirley Sexo: femenino
Escuela: Grado y grupo: 1° “B”
ESTIMACION DE LA EDAD:
AÑO MES DIA
FECHA DEEVALUACION 2012 11 23
FECHA DE NACIMIENTO 2004 12 16
EDAD CRONOLOGICA EXACTA 7 11 7
2.-MOTIVO DE EVALUACION:
A petición de la Maestra de Apoyo Pedagógico y porque la alumna presenta PCI senecesita valorar el proceso de aprendizaje de la menor y con ello determinar las acciones de continuidad.
3.- INSTRUMENTOS APLICADOS:
Test de RAVEN escala coloreada para niños. La prueba consiste enencontrar la pieza faltante en una serie de figuras que se irán mostrando. Se debe analizar la serie que se le presenta y siguiendo la secuencia horizontal y vertical, escoger uno de las seis piezassugeridas, la que encaje perfectamente en ambos sentidos, tanto en el horizontal como en el vertical.
Resultados:
La menor obtuvo un puntaje total de 13, un percentil de 10, ubicándola en el RangoIV “inferior al término medio” cabe hacer mención que es importante considerar que este test es un parámetro más de evaluación de su desarrollo.
Interpretación:
Para deducir la pieza que faltala menor utilizo habilidades perceptuales, de observación y razonamiento analógico llevándola a obtener un CI inferior al término medio.
4.- OBSERVACIONES GENERALES Y/O DATOS SIGNIFICATIVOS:Durante la evaluación se mostró atenta y participativa, ocasionalmente nerviosa, con facilidad para concentrarse, en ciertos momentos mostró impulsividad o poca reflexión en sus respuestas, al tiempo quese preocupaba por hacer bien las cosas. Se le apoyo en al momento de escribir las respuestas de la prueba, solamente se limitó a señalarlas.
No se le aplico otra prueba por la condición motriz quepresenta y por la falta de lenguaje que manifiesta.
5.- RESUMEN E IMPRESIÓN DIAGNOSTICA:
Con los datos obtenidos de la prueba y con los respectivos resultados, la menor presenta un CI inferior al...
1.- FICHA DE IDENTIFICACION:
Nombre de la alumna: Shirley Sexo: femenino
Escuela: Grado y grupo: 1° “B”
ESTIMACION DE LA EDAD:
AÑO MES DIA
FECHA DEEVALUACION 2012 11 23
FECHA DE NACIMIENTO 2004 12 16
EDAD CRONOLOGICA EXACTA 7 11 7
2.-MOTIVO DE EVALUACION:
A petición de la Maestra de Apoyo Pedagógico y porque la alumna presenta PCI senecesita valorar el proceso de aprendizaje de la menor y con ello determinar las acciones de continuidad.
3.- INSTRUMENTOS APLICADOS:
Test de RAVEN escala coloreada para niños. La prueba consiste enencontrar la pieza faltante en una serie de figuras que se irán mostrando. Se debe analizar la serie que se le presenta y siguiendo la secuencia horizontal y vertical, escoger uno de las seis piezassugeridas, la que encaje perfectamente en ambos sentidos, tanto en el horizontal como en el vertical.
Resultados:
La menor obtuvo un puntaje total de 13, un percentil de 10, ubicándola en el RangoIV “inferior al término medio” cabe hacer mención que es importante considerar que este test es un parámetro más de evaluación de su desarrollo.
Interpretación:
Para deducir la pieza que faltala menor utilizo habilidades perceptuales, de observación y razonamiento analógico llevándola a obtener un CI inferior al término medio.
4.- OBSERVACIONES GENERALES Y/O DATOS SIGNIFICATIVOS:Durante la evaluación se mostró atenta y participativa, ocasionalmente nerviosa, con facilidad para concentrarse, en ciertos momentos mostró impulsividad o poca reflexión en sus respuestas, al tiempo quese preocupaba por hacer bien las cosas. Se le apoyo en al momento de escribir las respuestas de la prueba, solamente se limitó a señalarlas.
No se le aplico otra prueba por la condición motriz quepresenta y por la falta de lenguaje que manifiesta.
5.- RESUMEN E IMPRESIÓN DIAGNOSTICA:
Con los datos obtenidos de la prueba y con los respectivos resultados, la menor presenta un CI inferior al...
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