Valoración del libro y mecanismos de acercamiento a la lectura en los estudiantes universitarios

ISSN 0718-1701

nié0

UTEM

Valoración del libro y mecanismos de acercamiento
a la lectura en los estudiantes universitarios.

Claudia Gilardoni Silva

Serie Bibliotecología y Gestión de Información N° 16, agosto, 2006.

Serie Bibliotecología y Gestión de Información Nº16, 2006.

Consejo Editorial
-

Héctor Gómez Fuentes, Director Departamento de Gestión de Información
CarmenPérez Ormeño, Directora Escuela de Bibliotecología

Académicos Jornada completa o media del Departamento de Gestión de Información
-

Mariela Ferrada Cubillos
Haydée Gutiérrez Vilches
Cecilia Jaña Monsalve
María Luisa Menares Espinoza
Guillermo Toro Araneda
Presidente del Colegio de Bibliotecarios de Chile A. G.

-

Cristian Cabezas Mardones

Representante Legal
Miguel ÁngelAvendaño Berríos, Rector

Decano Facultad de Administración y Economía
Enrique Maturana Lizardi

Secretaria del Departamento de Gestión de Información
Janett Veloso Piña
Autorizada su reproducción con mención de la fuente.
LAS IDEAS Y OPINIONES CONTENIDAS EN LOS TRABAJOS Y ARTÍCULOS SON DE
RESPONSABILIDAD EXCLUSIVA DE LOS AUTORES Y NO EXPRESAN NECESARIAMENTE EL
PUNTO DE VISTA DE LAUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA.
Valoración del Libro….

2

Serie Bibliotecología y Gestión de Información Nº16, 2006.

TABLA DE CONTENIDO

Resumen ............................................................................................................ 5
Abstract .............................................................................................................. 6Introducción........................................................................................................ 7
1. La Lectura en el contexto académico ......................................................... 13
1.1. Valoración de la lectura ........................................................................ 14
1.2. ¿Por qué analizar el segmento de estudiantes universitarios? ............ 152. Objetivos del estudio................................................................................... 17
3. Metodología ................................................................................................ 17
3.1. Población y muestra ............................................................................. 17
3.2. Instrumento utilizado............................................................................ 18
4. Desarrollo del estudio ................................................................................. 19
4.1. Presencia / ausencia del hábito lector y frecuencia de lectura ............. 19
4.2. Origen del hábito lector ........................................................................ 21
4.3. Valoración y significancia de la lectura................................................. 23
4.4. Temática de la lectura .......................................................................... 26
4.5. Ocio y divertimiento: uso del tiempo libre ............................................. 28
4.6. Canales de acceso a los libros ............................................................. 29
4.7. Frecuencia visitas a librerías................................................................ 30
4.8. Fuentes de acceso a los libros ............................................................. 31
Conclusiones.................................................................................................... 33
Bibliografía ....................................................................................................... 35Anexo ............................................................................................................... 39

Claudia Gilardoní Silva

3

Serie Bibliotecología y Gestión de Información Nº16, 2006.

Valoración del Libro….

4

Serie Bibliotecología y Gestión de Información Nº16, 2006.

Valoración del libro y mecanismos de acercamiento
a la lectura en los estudiantes...