Valoración

Páginas: 2 (415 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2014
El artículo parte de una generalización indiscutible y se apoya e la experiencia persona, pero peca de un cierto sensacionalismo: el ejemplo de las dos mujeres que asesinaron a sus hijos es unafalacia da hockey, puesto que en esos casos puntuales le sirven a la autora para llegar a la conclusión de que se están perdiendo los sentimientos maternales. Por otra parte, al final del texto aparece unageneralización precipitada, al asegurara que algunos problemas que se padecen en Albania ocurrirán también en España. Y finalmente, la autora incurre en una anfibología: "Me pregunto comoretrocederemos a la civilización entonces" es un enunciado confuso, pues lingüísticamente se parte de la base de que se avanza hacia la civilización, no se retrocede a ella. En este sentido, habría resultado másadecuado decir simplemente "como volveremos", y mucho más preciso hablar de involucro para señalar el proceso de pérdida de la civilización al que se refiere el texto.
Con todo ello, pareceevidente que la autora toma como basé un argumento comodín: la violencia de la banda terrorista ETA.
Uno de los errores que ha cometido la autora en este texto es el de las falacias; las falacias máscomunes son:
- Apelar a una fuerza que apoya el argumento, aunque dicha prueba no pueda aceptarse como evidencia válida.
- Realizar afirmaciones o negaciones cuando se carece de pruebas.
- Atribuirarbitrariamente las casualidades de una parte al todo o viceversa.
El artículo parte de una generalización indiscutible y se apoya e la experiencia persona, pero peca de un cierto sensacionalismo: elejemplo de las dos mujeres que asesinaron a sus hijos es una falacia da hockey, puesto que en esos casos puntuales le sirven a la autora para llegar a la conclusión de que se están perdiendo lossentimientos maternales. Por otra parte, al final del texto aparece una generalización precipitada, al asegurara que algunos problemas que se padecen en Albania ocurrirán también en España. Y finalmente,...
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