Valorar el patrimonio cultural

Páginas: 4 (909 palabras) Publicado: 28 de junio de 2011
Valorar el patrimonio cultural y artístico en cuanto a su apreciación, estudio y conservación
El patrimonio cultural abarca todo lo realizado por el hombre en épocas pasadas que ha quedado comoprueba para demostrar su presencia dentro de la sociedad; demuestra también la transformación cultural que el hombre ha experimentado desde el momento que le toco vivir a la época actual.
EL patrimoniocultural comprende desde las artes tradicionales populares, incluyendo el lenguaje, hasta las manifestaciones individuales del arte y la literatura. También pertenecen al patrimonio los monumentosnaturales, escultóricos, arquitectónicos, pictóricos, mitos, leyendas, cuentos y fábulas. Todo esto lo va creando el hombre con el pasar de los años, y se va trans
Bien cultural 

Es todo aquello queel hombre ha hecho en algún momento preciso de la historia y que se toma como testigo fiel de una época.
Bienes culturales son: la música, la danza, 
el teatro, la pintura, los monumentos, laescultura, entre otros.

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Los bienes se clasifican de acuerdo a su tangibilidad y su movilidad. Por su Tangibilidad en:Tangibles e Intangibles |
mitiendo de generación en generación.Muebles: corresponden a todos aquellos bienes que pueden ser trasladados de un lugar a otro, siempre y cuando su estructura física lo permita. Podemos clasificar como bienes culturales muebles a: todos aquellosdocumentos que han dejado nuestros antepasados y que son de gran importancia para nuestra historia, como lo es el Acta de la Independencia; también son bienes muebles la cerámica, la pintura y cierto tipode escultura

Inmuebles: son todos aquellos bienes culturales, que a pesar de ser tangibles (palpables), no se pueden trasladar debido a su estructura y a sus proporciones físicas. Tenemos comobienes culturales inmuebles a los yacimientos arqueológicos, las iglesias, monumentos arquitectónicos. 

Algunas de las obras de patrimonio plástico - artístico de nuestro país son:

Pinturas: La...
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