Valores Ambientales

Trabajo presentado a la Tutora:
Maritza Varón Barbosa
Presentado por el alumno:
Virgilio Navarro García

IDEAD
(Lic. En Ciencias Naturales 7 semestre)

TALLER DE VALORES AMBIENTALES

1) ¿Que son valores ambientales?

La educación ambiental es una doctrina cuyo objetivo es la fomentación del respeto al entorno natural que nos rodea. Las principales características de esta educaciónson:
Crear soluciones concordantes entre el entorno natural y el ser humano.
Conseguir que el respeto del medio ambiente tenga una gran importancia.
Tener valores colectivos centrados en el respeto al medio ambiente.
También intenta aportar distintos valores y actitudes. Esta doctrina, no está incluida en las programaciones docentes, pero se debería trabajar en todas las áreas y en cada unode los niveles de la educación, por la importancia que esta tiene.
2) ¿Cómo se incluiría en el currículo el crear una conciencia ecológica?
Necesariamente habría que existir una articulación de todas las materias en este objetivo común, o al menos algunas que sean las más aptas para conseguirlo.
No solo bastaría con la enseñanza dentro de la clase de Ciencias Naturales, acerca de lapreservación del medio ambiente, se necesitaría que toda la parte académica y disciplinar contribuyan.
Si dentro de la institución se maneja una conciencia ambiental dentro de los alumnos como por ejemplo. La enseñanza de cómo depositar y adonde los residuos sólidos dentro de los lugares establecidos de la planta física, supervisado por el coordinador y con talleres que interesen a los estudiantes el valordel reciclaje.
También dentro de la clase de Artística se podría trabajar manualidades con residuos de material solido.
En matemáticas también el uso de tapas, palitos u otros materiales para la enseñanza de las sumas y restas.
En historia abordando los temas del ambiente en los diferentes momentos culturales de la misma historia.
Por último en Ciencias Naturales, el medio deexperimentación para descontaminar el agua o el uso de huertas caseras, sembrar amor hacia la Naturaleza.
En fin son muchas las formas de introducir la conciencia ecología dentro de un currículo institucional. Pero esto va en la articulación de que toda la parte académica y directiva contribuyan de manera conjunta para la formación de estos valores ambientales dentro del aprendizaje de los alumnos.

3) ¿Cómonos puede ayudar el desarrollo sostenible a mejorar nuestros problemas ambientales
Si bien la definición que se encuentra del Desarrollo Sostenible, nos dice que este asegura las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones, para supuestamente poder enfrentarse a sus propias necesidades. Sin embargo la realidad es otra muy distinta, pues el hecho de que sedestruya una reserva natural con fines poco necesarios (mas por vanidad y comodidad, de los caprichos humanos, mas por una verdadera necesidad) y luego ser rellenado ese vacío, con un elemento que simula ser semejante al destruido, No es un verdadero desarrollo sostenible.
El desarrollo sostenible es una propuesta más económica que Medio Ambiental. Que busca es un fin de viabilidad para poderexplotar todos los recursos naturales y sembrando el 20 o 30 por ciento de lo destruido.
Así que en lo personal no le veo un verdadero beneficio a este programa o política expuesta. Creo que el significado del Desarrollo Sostenible, debería ser redefinido.
4) nombre los diferentes enfoques de la ética ambiental.
La ética ambiental o ética medioambiental es la parte de la filosofía y la éticaaplicada que considera las relaciones éticas entre los seres humanos y el ambiente natural o medio ambiente. Ejerce influencia en una larga lista de disciplinas como el Derecho, sociología, economía, ecología, geografía, etc. En su campo incluye la estética de la naturaleza y otras ramas de la investigación filosófica (epistemología, metafísica, axiología, etc.)
Bertha Nate expuso la idea...