Valores Ciudadanos

GRADO | PROYECTO VALORES CIUDADANOS: Constructoras de democracia para un mejor país |
| ARTÍSTICA | INGLÉS | MATEMÁTICAS | INFORMÁTICA | ESPAÑOL |
TRANSICION | Tema: Canción infantil Ritmo colombiana | Tema: Vocabulario alusivo a su entorno escolar | Tema: Figuras geométricas. | Tema: Word | Tema:La Narración. |
| Actividad: Audición de canción tarareando la melodía para leer pormedio de imágenes. | Actividad: Realizar una cartilla con imágenes de su colegio y caras sonrientes mostrando lo bonito de nuestro plantel educativo. | Actividad: Elaborar figuras, como el cono, cubo, cilindro, reconociendo sus características, dar a cada figura un nombre: papá, mamá, hijo. Expresar los gustos y las diferencias de cada uno. | Actividad: Las estudiantes en el programa Word escribiránuna pequeña historia sobre una princesa que necesitaba gobernar un país. Reflexión sobre las dificultades y ventajas de liderar una región. | Actividad: La profesora leerá un cuento LULU PRESIDENTA a las estudiantes con el objetivo de identificar allí los principios básicos de la gobernabilidad y democracia. |
PRIMERO | Tema: Reconocimiento corporal y espacial | Tema: Vocabulario alusivo aadjetivos que describan su casa | Tema: Manejo de Signos > o < (mayor que o menor que) | Tema: Porwer Point | Tema: La comunicación |
| Actividad: Narración e imitación, mientras la profesora narra el cuento las estudiantes imitan cada personaje que le haya escogido según la historia. | Actividad: Realizar una friso con imágenes y frases alusivas a su casa mostrando lo bonito de suhogar | Actividad: Recortar y pegar en un cartel dibujos que indiquen 10 responsabilidades que deben cumplir las personas mayores de 18 años. Y 10 responsabilidades que deben cumplir los menores o niños. | Actividad: Por medio de una presentación de power point las estudiantes pegarán imágenes de niños, escribirán una historia donde se pueda apreciar situaciones escolares. Reflexión sobreresolución de conflictos. | Actividad: En mesa redonda cada niña expresa la forma de relacionarse con sus pares. |
SEGUNDO | Tema: Colores neutros. | Tema: Vocabulario relacionado con lugares del colegio. | Tema: Relación de Pertenencia | Tema: Word | Tema: El Párrafo |
| Actividad: Leer cuento LA PAJARITA DE PAPEL de Fernando Alonso, luego se reflexiona sobre la necesidad de convivir con losotros, del trabajo del otro. Se entrega una hoja para que la niña pinte lo que más le llamo la atención del cuento | Actividad:Creación de cartilla con imágenes y frases teniendo como tema central el conocimiento de nuestro colegio y utilizando el vocabulario sobre los diferentes lugares que le componen. | Actividad: Formar grupos de actividades planteadas. Grupos de canto, deportes,baile.Reconocer la importancia de integrarse a algún grupo ser líder y actuar. | Actividad: Realizará en Word apoyado con una secuencia de fotos, un cuento en el que se refleje la participación. | Actividad: Crear un párrafo en donde exprese, la buena relación con el otro. |
TERCERO | Tema: La fantasía y el dialogo | Tema: Pasado SimpleWh questionsYes/No questions | Tema: Relaciones entreconjuntos pertenece y no pertenece. | Tema: Internet. | Tema:La Narración |
| Actividad: Valiéndome de la fantasía y el dialogo realizo un montaje en grupos donde se evidencié como nos gustaría ver nuestra ciudad. | Actividad:Al iniciar el año las niñas realizarán un mapa de Colombia que siempre manejarán en la materia, así mismo se representarán en dibujos sus aspectos más importantes como,lugares (ciudades, pueblos) así como también comidas típicas y actividades económicas de cada región y sus respectivos climas. | Actividad: Crear una mural con recortes que pertenezcan a la arquitectura propia de Bogotá. | Actividad: Se realizará un debate en el salón en donde se relacione el respeto con el uso de las redes sociales. | Actividad: Crear una narración, en donde se exprese las...