valores de puerto rico

Un estudio sobre
los valores en
Puerto Rico
La encuesta: resultados en detalle
Un informe del Instituto de Ética Josephson 2010

VALORESCUENTAN
Tus

VALORES
CUENTAN
Josephson Institute of Ethics

www.JosephsonInstitute.org

Un estudio sobre los valores en Puerto Rico
La encuesta: resultados en detalle
Un informe del Instituto de Ética Josephson 2010
INTRODUCCIÓN
El Gobierno dePuerto Rico le ha encomendado al Instituto de Ética Josephson (Josephson
Institute of Ethics), corporación no partidista y sin fines de lucro, la realización de una
investigación básica con el propósito de determinar si existe un consenso sobre los valores
fundamentales que comparte la mayoría de los puertorriqueños, valores que puedan
apoyarse y modelarse en las escuelas, en los deportes yen la forma en que el gobierno
interactúa con los ciudadanos.
Para obtener resultados que sean válidos científicamente, hemos ayudado a identificar
varias listas de personas que desempeñan un rol destacado en la formación de opiniones.
Las listas se seleccionaron para asegurarse de que las respuestas representarán una
muestra imparcial de los puertorriqueños en general.

4.

¿Qué tansatisfecho está usted con los valores generales y la conducta de
cada uno de los siguientes grupos en Puerto Rico? SI NO TIENE NINGUNA
OPINIÓN, DEJE LA PREGUNTA EN BLANCO.
Muy insatisfecho

Insatisfecho

Satisfecho

Muy satisfecho

1. La sociedad en general

166
19%

556
63%

161 
18% 

5
1%

2. La juventud (18 años o menos)

180
20%

541
61%

156 
18% 

7
1%

3.Los empleados gubernamentales

188
21%

487
54%

209 
23% 

12
1%

4. Los alcades

202
23%

422
48%

234 
27% 

18
2%

5. Los funcionarios de la Legislatura

498
56%

285
32%

89 
10% 

10
1%

1 
©2010 Josephson Institute of Ethics

 
www.JosephsonInstitute.org

6. Los funcionarios de la Rama Ejecutiva

357
41%

328
38%

165 
19% 

15
2%7. Los funcionarios de la Rama Judicial

258
29%

363
41%

238 
27% 

16
2%

8. Los jefes de agencia

233
27%

410
47%

207 
24% 

14
2%

9. Los empresarios y los líderes

118
14%

415
48%

320 
37% 

16
2%

40
5%

319
36%

488 
56% 

32
4%

11. Los líderes religiosos

120
14%

286
33%

421 
48% 

52
6%

12. La policía

13415%

371
42%

352 
40% 

22
3%

13. Los educadores de las escuelas públicas

91
10%

325
37%

410 
47% 

49
6%

14. Los atletas profesionales

36
4%

202
24%

532 
62% 

88
10%

15. Los entrenadores deportivos de jóvenes

31
4%

219
26%

503 
60% 

84
10%

16. Los padres de los atletas jóvenes (durante los
juegos)

62
7%

352
42%

387 46% 

34
4%

17. Lideres sindicales

397
45%

385
44%

88 
10% 

8
1%

18. Periodistas

195
22%

311
35%

317 
36% 

57
6%

19. Artistas locales

86
10%

252
29%

467 
53% 

71
8%

10. El trabajador promedio

2 
©2010 Josephson Institute of Ethics

 
www.JosephsonInstitute.org

6.

El término "valores" se refiere a las creenciasprofundamente arraigadas
sobre los asuntos que son importantes para nosotros - lo que es deseable, el
tipo de conducta que nos ayudará a conseguir lo que queremos, y lo que es
moral y éticamente correcto o incorrecto. Indique cómo usted calificaría la
influencia de cada uno de los siguientes aspectos en la formación de valores.
SI NO TIENE NINGUNA OPINIÓN, DEJE LA PREGUNTA EN BLANCO.
Ningún
impactoImpacto
menor

Impacto
moderado

Impacto
considerable

Impacto
mayor

Lo que el niño aprende y ve en el hogar

11
1%

22
2%

25
3%

106
12%

731
82%

Lo que el niño aprende y ve en la escuela

4
0%

15
2%

97
11%

398
45%

379
42%

Lo que el niño aprende y ve en las interacciones
con amigos y compañeros

5
1%

23
3%

93
10%

434
49%...