Valores en la escuela
Páginas: 3 (742 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2010
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
SUBSEDE: MARTINEZ DE LA TORRE, VER.
MATERIA: CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE.
TITULAR: LIC. MARICELA PADILLA.
RESUMEN: TEMA 1, TERCERA UNIDAD.ALUMNA: KAREN GPE. GARCÍA PÉREZ.
SEMESTRES: 4°
TEMA 1. SISTEMTIZACION DE LA INFORMACION.
Dentro de la investigación, el informe constituye un documento imprescindible ya que es untestimonio escrito sobre el proceso de investigación, los resultados y las propuestas que se derivan de ella. En este informe el alumno presentara el diagnostico que ha concretado en este semestre.
1.LA PREPARACION DEL DIAGNOSTICO.
El informe es en general un tipo de trabajo escrito que se necesita en todos los enfoques de investigación, para presentar el resultado de las tareas de indagacióndocumental, de observación, así como la explicación que se ha ido construyendo sobre el objeto investigado.
En el trabajo docente, al realizar el diagnostico podemos encontrar “síntomas” que sonsólo una manifestación del problema central. En la preparación del diagnostico, observar es una actividad básica. La observación es una técnica de trabajo usada por el investigador; la observación esuna por una parte una técnica propia que puede usarse sola en una investigación, por otra parte es siempre una técnica que está presente en la mayor parte de las demás formas de investigación eneducación.
a) Niveles de aproximación de la realidad.
Los niveles de profundidad en que se ha llevado a cabo son diferentes, al iniciar el alumno ha visto su práctica docente de esa maneraintuitiva y ha escrito y narrado “algo” de ella, de una manera un tanto superficial, en realidad es comenzar una práctica de reflexión sobre el objeto de estudio.
b) El trabajo individual ycolectivo.
Escribir es, el resultado de un trabajo colectivo, sobre todo entendido como la posibilidad de un dialogar consciente, pues “conocer, que es siempre un proceso, supone una situación...
SUBSEDE: MARTINEZ DE LA TORRE, VER.
MATERIA: CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE.
TITULAR: LIC. MARICELA PADILLA.
RESUMEN: TEMA 1, TERCERA UNIDAD.ALUMNA: KAREN GPE. GARCÍA PÉREZ.
SEMESTRES: 4°
TEMA 1. SISTEMTIZACION DE LA INFORMACION.
Dentro de la investigación, el informe constituye un documento imprescindible ya que es untestimonio escrito sobre el proceso de investigación, los resultados y las propuestas que se derivan de ella. En este informe el alumno presentara el diagnostico que ha concretado en este semestre.
1.LA PREPARACION DEL DIAGNOSTICO.
El informe es en general un tipo de trabajo escrito que se necesita en todos los enfoques de investigación, para presentar el resultado de las tareas de indagacióndocumental, de observación, así como la explicación que se ha ido construyendo sobre el objeto investigado.
En el trabajo docente, al realizar el diagnostico podemos encontrar “síntomas” que sonsólo una manifestación del problema central. En la preparación del diagnostico, observar es una actividad básica. La observación es una técnica de trabajo usada por el investigador; la observación esuna por una parte una técnica propia que puede usarse sola en una investigación, por otra parte es siempre una técnica que está presente en la mayor parte de las demás formas de investigación eneducación.
a) Niveles de aproximación de la realidad.
Los niveles de profundidad en que se ha llevado a cabo son diferentes, al iniciar el alumno ha visto su práctica docente de esa maneraintuitiva y ha escrito y narrado “algo” de ella, de una manera un tanto superficial, en realidad es comenzar una práctica de reflexión sobre el objeto de estudio.
b) El trabajo individual ycolectivo.
Escribir es, el resultado de un trabajo colectivo, sobre todo entendido como la posibilidad de un dialogar consciente, pues “conocer, que es siempre un proceso, supone una situación...
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