Valores En Los Niños

FORMACION DE VALORES EN LOS NIÑOS Y JOVENES
La formación de valores en los niños, adolescentes y jóvenes, tiene suma importancia, pues resulta que dentro de la sociedad son los más vulnerables a los cambios que se originan, las crisis económicas, sociales, culturales, políticas y de otras índoles, dependiendo de ellos el futuro y continuidad de nuestro proyecto social.
La escuela como Principalinstitución educacional tiene como encargo social lograr que el individuo desarrolle estos valores sociales, valores a través de actividades, informaciones, talleres, etc.
DESARROLLO
Es necesario plantear algunas definiciones que son importantes para el desarrollo de nuestro trabajo, tales como:
Valor: Es el producto del grado de significación que adquieren los objetos, fenómenos para elindividuo y al sociedad en sus relaciones con ellos. Es el resultado de la conciencia que expresa la importancia de la realidad para los hombres.
Valor moral: Es el reflejo de la significación social positiva, buena en contraposición al real, actitud, cualidad que en su sentido valorativo en el ámbito de la conciencia moral, orientan la actividad del individuo hacia el progreso moral en forma deprincipios, norma, sentimientos y representaciones morales.
Responsabilidad: Sentido del deber que expresa el cumplimiento de las tareas escolares, familiares y sociales de las normas de disciplina y comportamiento individual o colectivo.
Formación de valores: Es el proceso y el resultado cuya función es preparar al hombre en todos los aspectos de su personalidad. Es necesario la formación de valoresen las nuevas generaciones a través de un sólido proceso de asimilación en el que inciden tanto lo cognitivo como lo afectivo.
Entre los valores que podemos formar y desarrollar en nuestros jóvenes se destaca el valor moral: Responsabilidad, ya que el mismo constituye la base esencial en la construcción y desarrollo de la sociedad.
El valor moral responsabilidad entraña esfuerzos, en correctocomportamiento, persistencia, orden y saber hacer valoraciones de nuestras actividades y de los demás, cumplir con eficiencia los deberes.
Podemos decir que la responsabilidad data desde el surgimiento del hombre, desde el momento que sintió la necesidad de alimentarse, procrear y trabajar para sobrevivir. Sin embargo estos sentimientos de responsabilidad no se desarrollan solos, es necesariodesarrollarlos e incluirlos mediante la educación Teoría y Práctica.
Los valores no se enseñan declamándolos o repitiéndolos solamente, sino que se les debe revivir. En este caso la comunicación actúa como reguladora de la conducta del hombre como un componente que debe contribuir a la formación de la personalidad cada vez más desarrollada.
FUNDAMENTO FILOSÓFICO
Hablar de valor para filósofosaxiológicos como: Robert Hartman, Augusto Salazar Bondi y Miguel Bueno entre otros, es referirse al hombre, a lo que influye en sus vidas y le da sentido.
El valor se aborda dentro de la relación sujeto- objeto y en esta el sujeto desempeña un papel activo y creador. De ahí que se exprese:
el valor no puede existir sino en relación con el sujeto que valora. Además del sujeto y el objeto, hay que tomaren consideración la actividad del sujeto por medio del cual este se pone en relación con el objetivo
El tratamiento enciclopédico de la filosofía contemporánea propone una definición conceptual de los valores humanos que plantea:
Valores son las determinaciones sociales de los objetos circundantes que ponen de manifiesto su significación positiva- negativa para el hombre y la sociedad.Algunos textos de literatura filosófica contemporánea profundizan la esencia de los valores, destacando el presupuesto de la significación de la realidad objetiva para las necesidades humanas y precisando el carácter positivo de esta significación, por lo que se plantea entonces:
¨ Valores humanos son propiedades funcionales de los objetivos consistentes en su capacidad o posibilidad de satisfacer...