Valores en Venezuela

Valores en Venezuela
Los valores son el conjunto de cualidades que posee una persona. En Venezuela, muchos valores se han perdido debido al crecimiento de la población, el desarrollo de las sociedades y su despreocupación por recuperar las cualidades de importancia, es decir las cualidades de valor para el hombre, ya que éste se ha dedicado más al desarrollo de la ciencia y la tecnología que aldesarrollo de su educación y su cultura. 
La posible solución para recuperar los valores perdidos se encuentra en la familia, ya que si la familia venezolana se propone a educar a sus hijos y a enseñarles esos valores, estos algún día se podrán recuperar. 
En fin, los valores son cualidades y principios importantes que poseen- o que deben poseer- las personas. Estos valores se debenrecuperar para tener una sociedad mejor, para vivir más felices y sentirnos bien como personas. 
Existen 3 valores fundamentales los cuales si se realizan en Venezuela, los cuales son; vida, libertad y propiedad, ambos son complementarios entre sí, y muy importantes para el desarrollo de la sociedad, y en especial de la minoría más pequeña: "El Individuo", y no por ello menos importante, ya que lasociedad está conformada por individuos. La sociedad es una institución que se regula mediante valores, toda sociedad exitosa y desarrollada debe estar regida bajo los principios de libertad, vida y propiedad. Cuando un individuo es consciente de su aporte a la sociedad, y de lo importante que son estos 3 valores, y que los aplique... Ya se está dando un gran paso al frente...
     Estos tresvalores nos llevan otros importantes, y necesarios: tolerancia, respeto y responsabilidad.


Dinámica del proceso de socialización.

Al nacer, el niño se encuentra totalmente indefenso; necesita del adulto para sobrevivir. Tiene respuestas emocionales poco específicas y diferenciadas. Durante las primeras semanas, su actividad va a ser exclusivamente sensomotora, sin poder representarsementalmente el mundo físico y social que le rodea.
Sin embargo, posee grandes capacidades perceptivas y de aprendizaje y está preorientado socialmente. Podríamos decir que nacemos con una predisposición innata para la sociabilidad, entendiendo esta como una actitud vital, positiva, abierta y dinámica para vivir en sociedad.
Por una parte, el niño manifiesta preferencia por los estímulos que dealguna manera pueden catalogarse de sociales (la cara, la voz humana, la temperatura y tacto del cuerpo). Por otra parte el bebé parece sentir una necesidad primaria de crear vínculos afectivos con los miembros de su propia especie. El niño, desde su nacimiento, es un activo buscador de estímulos sociales.
Estos vínculos van a ser la base afectiva y social para que a lo largo de la infancia y dela adolescencia, el niño pueda ir adquiriendo todos aquellos saberes y habilidades que le van a caracterizar como adulto. A este proceso de adquisición se le denomina Proceso de Socialización.

Durante la infancia, los niños se irán identificando con los adultos y conseguirán interiorizar y apropiarse del significado que tiene las normas y reglas sociales. La interiorización se consigue graciasal establecimiento de sólidos vínculos afectivos que actúan como vías de paso a la comprensión de esas normas y reglas. La generalización, cuando el niño se da cuenta de que las normas que son válidas para el contexto familiar lo son también para otros contextos

En la adolescencia, los jóvenes empiezan a introducirse en una serie de roles propios de la vida adulta y social del grupo al quepertenecen. Así, los procesos de socialización se relacionan con la división del trabajo, con la diversidad profesional y con los intereses culturales y personales, entre otros

Agentes socializadores
Los agentes de socialización podemos definirlos como grupos que nos enseñan a ser sociales. Desde nuestro nacimiento, determinados grupos nos van enseñando aquellos comportamientos que son propios...