valores familiares


LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS/AS.

1.- El Papel de la familia.
La familia es la principal responsable del cuidado y protección de los hijos desde la infancia hasta la adolescencia. En la convivencia, la familia transmite conocimientos, valores, actitudes, roles y hábitos.
No basta con parecer una familia feliz, bien intencionada y entusiasta. Siqueremos estar seguros de que nuestra vida familiar no esta dañando el desarrollo de la autoestima de nuestros hijos necesitamos de vez en cuando, hacer una evaluación más objetiva de nuestro funcionamiento como unidad.

2.- Importancia de aunar esfuerzos.

a) Objetivos y metas. ¿Compartidos y explicitados?

Muchos papás no tienen claro los objetivos y propósitos de su “vida familiar”, por loque sus hijos viven sumidos en un ambiente de confusión. Los objetivos pueden variar enormemente de una familia a otra.
Para una puede ser solamente proporcionar techo y comida a sus miembros hasta que ellos sean capaces de proporcionarse por sí mismos.
Para otros será la guía y salvaguarda moral. Lo importante es que estos objetivos sean honestos, realistas y abiertamente reconocidos y quehaya una base firme de acuerdo entre todos los que viven en ella (abuelos, niñeras, sobrinos,...).

También, tener cuidado de no exagerar algunas cosas que planificamos, como:

Formar la familia ideal y feliz que sea la prueba viviente (para tus suegros, hermanos, cuñados, etc.) de que eres una madre o un padre mucho mejor de lo que son o fueron ellas o ellos. (Pedir a los hijos que secomporten como personas que realmente no son delante de determinada gente).


b) Valores: ¿Compartidos o en conflicto?

La confianza en sí mismos de muchos niños sufre alteraciones porque están confusos en lo que respecta a los valores familiares. Por ejemplo, pueden hacer algo que piensan que complacerá a sus padres y, sin embargo, sentirse muy heridos y tristes cuando ven que ese algo produce unainesperada reacción negativa por parte de ellos.
Al igual que los objetivos, los valores básicos de cada miembro de la familia deberían ser expuestos y reconocidos de forma abierta; no se trata tan sólo de que los hijos tengan una idea clara de lo que está “bien” o está “mal”, sino también de que los valores familiares, cuando sea necesario, pueden ser fácilmente identificadas, puestas en telade juicio y renegociadas.
Esto se convierte en algo verdaderamente importante cuando los niños comienzan a apreciar valores alternativos en otras familias y es vital cuando en la adolescencia empiezan a poner a prueba sus propios valores personales.

Aunque los valores de la familia se enseñan esencialmente mediante el ejemplo, es también importante que sean de vez en cuando debatidos yexplicados a los niños de forma que ellos puedan comprenderlos. La “honestidad”, por ejemplo, podría tener un significado obvio para un adulto; sin embargo, no es concepto que esté perfectamente claro para una niña o un niño que vive en un ambiente hipócrita y que constantemente ve a los miembros de su familia tapándose unos a otros con pequeñas mentiras como ésta: “Anda, sé bueno y dile que no mecompre mi cartera”

c.- Normas de convivencia: ¿comúnmente aceptadas y explicitas?
Toda familia necesita al menos un número mínimo de reglas, aunque sólo sea para que sus miembros puedan vivir tranquilos y en armonía bajo un mismo techo. Algunos problemas:
- Por regla general, los niños conocen por primera vez la existencia de una regla cuando la incumplen sin saberlo. Muchas familias las tienenno explícitas: Un niño de 6 años, derrama algo en el piso, la mamá le riñe diciendo: “Limpia el piso”... El niño escucha por primera vez que después de ensuciar debe limpiar el piso...
- No es raro que los niños se encuentren en medio del fuego cruzado de dos normas familiares contradictorias. A veces, si el desacuerdo sobre las “reglas” es la causa de que surja un conflicto entre los padres,...