Valores, Ideales, Objetivos De La Eduacion Costarricense

Valores, fines, objetivos e ideales de la educación costarricense

Informe Individual
Presentado en la escuela de educación
UNIVERSIDAD INNTERNACIONNAL SAN ISIDRO LABRADOR

Adrian Abarca Elizondo

Junio 2012

Índice

Introducción 1
Valores de la educación costarricense 3
Fines de la educación costarricense 5
Objetivos de la educación costarricense 8Ideales de la educación costarricense 10
Conclusiones 12
Recomendaciones 13
Referencias bibliográficas 15

Introducción
El sistema educativo costarricense está compuesto por una serie de pilares que tratan de buscar una educación de calidad y sin dejar de lado el hecho fortalecer una serie de valores y de este modo formar personas que llegaran a tener un papelpreponderante en la sociedad costarricense.
Sin duda la política educativa costarricense centra sus esfuerzos en propiciar que todos los actores que están inmersos en el sistema, tengan metas claras, conjuntando todos los procesos y disciplinas presentes en la educación para propiciar una educación integral, dando como resultado seres humanos reflexivos que tengan una mente critica y amantes de supatria. No obstante como lo dice Zumbado (s.f) “la educación costarricense en su implementación podría caracterizarse por la desarticulación de las disciplinas, sin conexión alguna, por la rigurosidad de sus programas y lo predecibles que son las actividades de mediación” (p.1) dándose un divorcio entre lo que se quiere en el papel a lo que ocurre en la realidad.
En la actualidad es importantefomentar una educación que no solo trate la parte académica como principal objetivo, tal y como ha ocurrido durante muchos años en el sistema costarricense, y buscar basarse en otros aspectos que también van ligados a la formación de los individuos, por ello el ministerio de educación ha animado cambios en una serie de programas, pero no concluye la transformación ya que no se ha atrevido a reformularla parte evaluativa. Por tanto, con este trabajo lo que se busca es reflexionar en si la política educativa costarricense está acorde con las necesidades educativas actuales, si los valores, fines, objetivos e ideales de la educación costarricense se están alcanzando o si meramente estos están quedando plasmados únicamente en el papel.

Valores de la educación costarricense
Al hablar de losvalores presentes en la educación costarricense se debe hacer eco a los que se despliegan en la sociedad, y estos por su parte son adquiridos a través de los núcleos familiares que la conforman. Al hacer referencia a esto se nos exhibe una encrucijada, ¿será que el sistema enseña a los niños, niñas y adolescentes valores o más bien fortalece los que proceden de sus familias?
Sin duda al observarla problemática social en la que estamos sumergidos en cuestión de valores nos damos cuenta la crisis que ostenta la familia, y no es de extrañarnos que en las noticias sobresalgan siempre los hechos referentes a asesinatos, robos y una serie de acontecimientos que nos muestran la crisis de valores que deslumbra nuestra sociedad.
El ministerio de educación sin embargo, ha tratado de no quedarsede brazos cruzados implementando El Programa Nacional de formación en Valores. Masis (2007) establece que
El programa Nacional de Formación de Valores busca la consolidación de una sociedad donde las personas vivan con respeto a sí mismas, a los demás y al entorno, se aspire a la felicidad, al desarrollo social, económico, espiritual  y cultural, en condiciones de equidad. Además, se pretende quese reconozca la dignidad personal, así como el respeto a las diferencias individuales y culturales, a los derechos humanos y el derecho insoslayable a una vida saludable, en la niñez, la juventud, los adultos y los adultos mayores, así como la búsqueda y la promoción permanente de la eficiencia y la transparencia en la gestión administrativa. (sección “El Programa Nacional de formación en...