valores iniversales








NOMBRE DE LA MATERIA: Proyectos III
NUMERO DE LA UNIDAD: Unidad 1, Actividad Integradora, Planteamiento inicial de una propuesta de intervención en seguridad ciudadana.
NOMBRE DE LAALUMNA: Yolanda Pelayo coronado.
NOMBRE DEL ASESOR: Nilda María Córdova Maldonado
FECHA: 11 de Marzo del 2013

Actualmente en la educación básica, se han presentado una serie de problemas que enel ámbito educativo que los maestros se   le han hecho esquivos porque en los alumnos se han pedido la falta de valores a consecuencia de su ambiente social que los rodea.
      Un ejemplo de esto deesta falta es el individualismo de los niños y el no compartir con sus compañeros, otro muy importante es la mala educación de los niños con docentes y personas que los quieran aconsejar, ya que loseducandos que quieren aconsejar se expresan de muy mala educación,   no acatan consejos de sus padres ya que niños consiguen mejor consejos en televisores con programas de violencia.
      Losmaestros tienen que enfrentar este problema con la participación de representantes comunidad y alumnos aplicando estrategias que impartan valores a través de orientaciones.
En la escuela primaria “20 deNoviembre” de Tomatlan, Jalisco, se pretende implementar un proyecto para lograr que los estudiantes logren una clara comprensión sobre los valores universales.
Se pretende que el primer lunes decada mes en la sesión de honores se dé a conocer el valor universal con el que se trabajara durante todo el mes, y cada maestro lo trabajara con su grupo, al final del mes es maestro pasara el informede lo logrado al director y se premiara al niño que demostró que realmente trabajo con el valor que se les dijo, se premiara a un niño por salón junto con su maestro.
Esto se lograra junto con laayuda de una psicóloga, ya que el maestro debe de observar a los niños y junto con esta poner más énfasis con los niños que se identifiquen como niños violentos y brindarles la orientación, para...