valores morales

En la primera etapa se articularon la asignatura de formación cívica y ética con el contenido “juegos y conflictos” de educación física, pues una de las finalidades fue despertar el interés de losalumnos por las actividades posteriores que se realizaron, una de ellas estuvo encaminada al análisis de los conflictos que surgieron en el juego organizado.
En un principio les expliqué a los niñosque saldríamos a jugar “hockey con escobas”, y posteriormente regresaríamos al aula a realizar un análisis de lo que había pasado en la cancha, además de que retomaríamoss algunas situacionesconflictivas para seguir trabajando en otras sesiones. Los niños se mostraron entusiasmados y me empezaron a preguntar cómo se jugaba.
Mientras yo explicaba las reglas de juego, observé que algunos hombresno prestaban atención a mis indicaciones, en ese momento a Rodrigo se le cayó la libreta y cuando se agachó para levantarla, accidentalmente golpeo con la cabeza la rodilla de David, él sin esperarninguna explicación le dio un golpe con la mano a Rodrigo. Me acerqué para conversar con ellos, David únicamente agachó la cabeza, se molestó y ya no quiso salir a jugar con sus compañeros, pero alpoco momento observé que salió y se puso a jugar también. Este suceso fue retomado posteriormente para analizarlo
Después de este pequeño contratiempo en donde nuevamente volví a observar losconflictos que suceden en el aula, continué con las explicaciones de las reglas del juego, esta vez los niños prestaron mayor atención. Salimos a la cancha, y evité organizarlos para permitirme observar cómose comportaban, tardaron algunos minutos en agarrar cada quien una escoba y los que no alcanzaron tomaron unos metros elaborados con madera, además no se ponían de acuerdo en los niños que integraríancada equipo, en reiteradas ocasiones solicitaron mi apoyo para que los organizara, al final elegimos a dos alumnos que serían los que elegirían al resto del equipo, los dos capitanes comenzaron a...