Valores que trasmiten los anuncios en television


0. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se ha realizado a petición del profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga de la especialidad de Filosofía de la Educación, Cristóbal Ruiz Román. Nuestro objetivo ha sido llegar a los valores que imperan en nuestra sociedad actual a través de la influencia que ejercen los anuncios televisivos tanto en televisión como en Internet, paraentender los retos de nuestra sociedad postmoderna en que vivimos.
El presente trabajo consta de dos partes claramente diferencias. El primero es un informe de análisis sobre los valores imperantes en nuestra sociedad postmoderna. Para realizarlo hemos realizado un análisis de los valores destacados por cada grupo en cada exposición para llegar a un acuerdo común. Está formado por un marcoconceptual.
Y la segunda parte justifica de forma teórica la sesión práctica realizada durante la exposición. Como grupo par realizamos la dinámica en el aula y dividimos a los compañeros en 6 equipos. La sesión está elaborada para alumnos y alumnas de edad comprendida entre 12 y 16 años, de 30 minutos aproximadamente sobre un valor a destacar de los 7 valores y 7 contravalores que hemos observado quemás se dan en nuestra sociedad. Nosotros elegimos La Felicidad y realizamos un juego basado en el juego de la Oca donde deberán realizar diferentes pruebas para alcanzar una meta que es La Búsqueda de la Felicidad. Parten con un dinero que podrán aumentar o perder según trascurra el juego. A los 20 minutos se acabará el juego y comienza un proceso de análisis para ver que grupo ha ganado: ¿El queestá más avanzado?, ¿el que conserva más dinero?, ¿el que ha realizado más pruebas?, ¿Quién es más feliz?. Como conclusión destapamos un Lema que oculta el panel central del juego: El alma de todo anuncio es la promesa de la felicidad.
Para el desarrollo de la sesión, hemos partido del modelo de Educación Moral como construcción de la personalidad. Aunque de sobra sabemos que el alumnado de 12 a 16años ya cuenta con una leve idea sobre la ética y la moral, sabemos que se encuentran en una parte del proceso de cambio de paso de la moral heterónoma a la autónoma. Para ello deben descubrir la necesidad de estableces normas o leyes, que les permitan la convivencia y en este caso el juego. La ética no se descubre sino que se construye a través de la práctica. Entender la tarea de construcción yreconstrucción, no es proceso que se realice en solitario, sino que se realiza en sociedad.

1. INFORME DE ANÁLISIS DE LOS VALORES QUE IMPERAN EN LA ACTUALIDAD

El presente informe está realizado teniendo en cuenta los principales contravalores y valores que han salido a relucir en las exposiciones de los grupos impares en el aula con mayor asiduidad sobre los valores y contravalores que seobservan en nuestra sociedad.
Estamos en una sociedad postmodernista donde la principal característica es que todo tipo de ideologías y modas caben. Dentro del postmodernismo como hemos visto las grandes ideologías ya no tienen cabida porque se rechaza la idea que sólo una de ellas contenga la verdad absoluta, la crítica al imperio de la razón ha dejado al descubierto sus excesos y abusos amparadosen los nacionalismos.
Hoy vivimos en una sociedad eminentemente globalizada, donde destaca el relativismo, el pluralismo y la fragmentación, esto son factores que favorecen a la industria del marketing a los publicistas y a los empresarios en general que han construido esta nueva sociedad donde el rey es el consumo y la reina el hedonismo (la búsqueda exacerbada de la felicidad, la comodidad, elconfort). Lo que hoy nos hace felices, mañana no. Lo que hoy es nuevo mañana, ya es viejo. Recibimos una avalancha de información, conocimientos, estímulos, debido a la convivencia de gustos, modas de diferentes generaciones, llevados a todos los extremos: comidas típicas de diferentes países del mundo, Pub de ambiente, realmente convive lo nuevo con lo viejo, creándose una multitud de...