valores sociales-convivencia escolar

MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACIÓN
TALLER INTERIORIZANDO VALORES SOCIALES PARA OPTIMIZAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA PÚBLICA “SAN RAMÓN” DE AYACUCHO
PRESENTADO POR: Prof. ANAYA QUISPE, Rosa Magna -QUISPE ANTEZANA, Manuel Exaltación
PROFESOR: Mg. PRADO LOZANO, Pedro
PROBLEMA GENERAL
HIPÓTESISGENERAL
OBJETIVO GENERAL
VARIABLES
+ De qué manera el taller de interiorización de valores sociales optimiza la convivencia escolar de los estudiantes del tercer grado de Educación Secundaria de laInstitución Educativa Pública “San Ramón” de Ayacucho.
+ El taller de interiorización de valores sociales optimiza significativamente la convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado deEducación Secundaria de la Institución Educativa Pública “San Ramón” de Ayacucho.
+ Determinar que el taller de interiorización de valores sociales optimiza la convivencia escolar de los estudiantesdel tercer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Pública “San Ramón” de Ayacucho.
VARIABLE INDEPENDIENTE
Los valores sociales.


















VARIABLEDEPENDIENTE
Convivencia Escolar.
ESPECIÍFICOS
ESPECÍFICOS
ESPECÍFICOS

+ En qué medica el taller de interiorización de valores sociales mejora la conducta de los estudiantes del tercer grado deEducación Secundaria de la Institución Educativa Pública “San Ramón” de Ayacucho.


+ En qué medida el taller de interiorización de valores sociales mejora las Relaciones Interpersonales de losestudiantes del tercer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Publica San Ramón” de Ayacucho.



+ En que medida el taller de interiorización de valores sociales mejora el respetopor la diversidad en los estudiantes del tercer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Publica “San Ramón” de Ayacucho.
+ El taller de interiorización de valores sociales mejora...