Valores Universales

PRÁCTICA DE VALORES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES





Presentado por:

INÉS ROMO







Director:
PAMELA RÍOS

















ESCUELA POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS
CURSO FORMACIÓN CONTINUA MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
ECUADOR
2014
TABLA DE CONTENIDO

1. Objetivo 3
2. Introducción 3
3. Pregunta 3
4. Palabras Claves 3
5. Marco Teórico (Valores Solidaridad y Honradez) 35.1.1 Solidaridad 4
5.1.2 Honradez 8
Referencias 11


1. Objetivo
Analizar la práctica de valores en los núcleos familiares contemporáneos.
2. Introducción
La siguiente investigación muestra la práctica de valores universales en los núcleos familiares contemporáneos en las instituciones educativas “Inés Gangotena Jijón” y “Miguel Angel León” de la Provincia de Pichincha periodo 2014- 2015.Este trabajo pauta a la familia como eje central de formación de valores en los niños y adolescentes.
“La familia debe ser el pilar fundamental en la formación de los valores, es dentro de este seno donde el sujeto a través de las diferentes etapas de su crecimiento conoce, aprende, interioriza y exterioriza. La familia es el agente social más importante porque tiene la mayor posibilidadde ofrecer estabilidad conciencia y congruencia en el sujeto.” (Torres, 2013, pág. 6)
3. Pregunta
¿En qué medida el núcleo familiar está involucrado con la práctica de los valores?
4. Palabras Claves
Los valores en el núcleo familiar contemporáneo: Los valores entre los miembros de una familia establecen relaciones personales que entrañan afinidad de sentimientos, de afectos e intereses que sebasan en el respeto mutuo de las personas.
Es en la familia donde se inculca los primeros valores: valores que serán sustento para la vida en sociedad.
5. Marco Teórico (Valores Solidaridad y Honradez)
“Consideramos valores aquellos elementos presentes en el ser y los seres (todo ser es valioso de por sí), que los hacen apreciables para determinados fines morales, estéticos y religiosos.”2
Acontinuación se especifican los siguientes valores:
5.1.1 Solidaridad
“La palabra solidaridad es un término equívoco. Algunos piensan que la solidaridad se identifica plenamente con la limosna y se relaciona con un proceso de propaganda partidista. Otros imaginan que la solidaridad es sólo parte del programa de un gobierno, aunque la solidaridad por excelencia debería de formar parte de cualquier programade gobierno.
ETIMOLOGÍA DE LA SOLIDARIDAD:
La solidaridad proviene del latín sólidun que quiere decir sólido, fuerte, compacto.
Es por ello que la solidaridad se desarrolla entre los que se consideran iguales, no entre los distintos. La solidaridad entre los desiguales seria una grave injusticia.
ELEMENTOS DE LA SOLIDARIDAD:
Una característica fundamental de la solidaridad es la desigualdadhumana. Los hombres son iguales debido a una serie de características esenciales compartidas. Sin embargo, por ser personas los hombres son distintos. Lo verdaderamente asombroso es que cada persona aporta al bien común según sus potencialidades, es decir, las necesidades insatisfechas de uno, son superadas gracias a las virtudes de otros.
No existe posibilidad de solidaridad si no se encuentra entorno a un fin común, completo y objetivo. No podemos concebir, por ejemplo: Un equipo de fut-bol en donde los delanteros no quieran anotar goles. Los hombres vinculados a una tarea, deben aportar, en la medida de sus posibilidades, lo necesario para el bien común.
Para el desarrollo de una nación solidaria, es necesaria la existencia de familias solidarias.
La solidaridad exige una enorme coherenciay generosidad, es absurdo hablar de programas de solidaridad en donde unos pocos colaboran y la gran mayoría permanece estática, es inconcebible, igualmente una sociedad en la que los hombres no puedan acceder a mejores condiciones de vida.
No olvidemos que el principal elemento de cohesión en una sociedad solidaria es la cultura fundada no sólo en conocimientos, sino fundamentalmente en...