Valores Y Educacion

Universidad de la vera cruz
Valores y educación
“sociedades que dentro de su cultura posee
valores reflejados en su conducta y actitud”
Pedagogía
Tania Lizbeth Luna Hernández

Introducción
Para mucha gente el hablar de valores morales, infrahumanos etc., no es de
suma importancia, podemos decir que al platicar de cada una de las culturas en
diferentes épocas mostramos como se desarrollan losvalores y se aplican en
cada una de las etapas de su vida, sin embargo es notable que para algunos
cuantos no tenga valor alguno el saber, que es un valor y menos saber con que
actitud que realizamos se relaciona.
He ahí la impresión poco feliz de las persona al relacionarse dentro de la
sociedad, las acciones que realizamos día a día son de manera significativa para
nuestro desarrollo, ya que dealguna manera muestran nuestra personalidad y la
de nuestra cultura o familia.
Es mucho merito para cada uno de los investigadores visualizar a la sociedad y
estudiar dentro de ella, como en determinadas épocas los valores se aplicaban de
manera diferente en cada cultura, en la actualidad carecemos de ellos por la
atracción de la sociedad o por simple inconciencia de no pensar el daño que se
estacausando a la otra persona con nuestro comportamiento.

Puntos de vista de los autores
Autor Lionel Casson, profesor de cultura clásica en la universidad de nueva york,
es una autoridad, en la vida en las antiguas civilizaciones.
EGIPTO ANTIGUO
EL FARAÓN Y SU PUEBLO:
En el vértice de la sociedad egipcia estaba el faraón, que era dios y rey en uno,
por debajo de él estaban los nobles y funcionarios,escribas artesanos, obreros sin
especialidad y campesinos.
El faraón era la encarnación de los dioses y alma del estado, se le debía atribuir la
crecida y la mengua del Nilo, la producción de los campos, la bonanza del
comercio, la suerte de las armas y el mantenimiento de la paz, era propietario de
las tierras, encauzaba las energías del pueblo y dictaba la ley. La vida egipcia
estaba impregnadapor la religión entre ellas la iglesia, el faraón tenia la
responsabilidad de magistrado principal que de acuerdo a la religión trata de lo
siguiente: “el dios abomina la parcialidad. Así que la orden es ésta obraras de
acuerdo con ella: procederás con aquel a quien conoces lo mismo con quien no
conoces, con aquel que esta cerca de ti como con el que esta distante de tu
casa…. No dejes de oír aquien te pida algo….. Cuando castigues a alguien
explícale por que lo castigas…… no te irrites con un hombre injustamente…..
Considera que si un hombre se hace temer muchas veces, hay algo de violencia
en él….. Considera que estas desempeñando tu cargo mientras procedes de

acuerdo con las ordenes que se te hayan dado.” Estos conceptos de justicia y la
humanidad son muy nobles para el mundoantiguo.
Se muestra el respeto dentro de este escrito que el faraón le hace a su hijo:
“protege a tus grandes hombres para que puedan ejecutar tus leyes…… es
grande el hombre que tiene a sus ordenes hombres grandes…. No prefieras al
hijo del noble en prejuicio del pobre; por el contrario, elige para ti al hombre que
merezca la elección por la obra de sus manos1”.
En una época de la mitología egipcia laclase sacerdotal fue creciendo en
riqueza, y los faraones y gobernantes tropezaban con una limitación en el mando
contra los sacerdotes, desde a mediados del imperio antiguo en adelante, la clase
sacerdotal fue creciendo en riqueza e influencia, llegando a ser los hombres mas
ricos y poderosos de la nación, hasta el punto de gobernarla poco menos que en
la sociedad con el faraón.
Se explica de lasiguiente manera el poder de los sacerdotes: hubo un vaticinio
según el cual la sucesión faraónica pasaría a un hijo Ra milagrosamente nacido
de la esposa de un sacerdote de ese dios.
Cuando los sacerdotes ganaron mas poder, los faraones tuvieron que asegurarse
su apoyo. Los monarcas de la dinastía V excluyeron a ciertos sacerdotes de
servicios al estado y del pago de impuestos. No se les...