Valores Y Familia En El 2013

EL MUNDO DE HOY: VALORES Y FAMILIAS.
Q.F.B. CECILIA BOLADO TORRES.
MAESTRIA EN DESARROLLO HUMANO
IAPE
Al analizar el tema del desarrollo de la familia encontramos que el concepto de familia
nuclear: papá-mamá-hijos, como prototipo de la familia universal va desapareciendo
en la sociedad actual y en su lugar encontramos una gran diversidad de variaciones en
la constitución de la familia, loque da nacimiento a otras formas familiares: de dos
miembros, con padrastro o madrastra, trigeneracional, con hijos parentales, acordeón,
fantasma, con hijos adoptivos, con huéspedes, etc. Sin embargo, sin importar como la
familia está formada, ésta sigue siendo el sistema en el cual los seres humanos nos
construimos y nos desarrollamos a lo largo de nuestra vida. La Psicóloga XimenaSantacruz Bolívar al definir a la familia señala que lo primordial “es que se trata de un
espacio de interacción, entre dos o más personas, que se caracterizan por vivir juntos o
por mantener una cercanía física o emocional, cuyo substrato emocional es el amor (o
como diría Humberto Maturana, Carmen Luz Méndez y Fernando Coddou”la pasión por
vivir juntos)y se aúnan en torno al mandato del apoyomutuo.” Igualmente establece
que “el primer espacio social que moldea nuestra conducta y forma de ver el mundo es
la familia”. Otra aseveración que hace es la siguiente: “Desde esta perspectiva la
familia constituye un espacio privilegiado de aprendizaje de pautas de relación con
otros y es en ella que se adquieren los valores y normas de convivencia con que sus
integrantes van a compartir conotros fuera y dentro de la familia.”
Por lo anterior, al preguntarnos donde se forman los valores de los seres humanos, la
respuesta inmediata es que estos se gestan en el seno de la primera familia. María del
Lujan González Tornaría nos dice que “la familia es el primer contexto de aprendizaje
para las personas” y que su segunda función básica es ”la función socializadora que
conecta al niñocon los valores socialmente aceptados”.
Al respecto, la Psicóloga Ximena Santacruz Bolívar, a punta lo siguiente: “Es por ello
que se puede afirmar que la familia es determinante en el estilo de relación que
adquieren los niños que en ella crecen. Si un niño vive en su familia valores de tipo
competitivos, en que se descalifica a aquellos que pien san distinto, en que se valora la
autoridad yse acepta el uso de la fuerza como un método válido para la resolución de
conflictos; ese niño aprenderá a operar en el mundo con este estilo de relación con las
consiguientes consecuencias sociales.

Si un niño aprende a relacionarse en su familia a través de pautas que aceptan la
diversidad, que fomentan la cooperación y solidaridad, que valoran las opiniones de los
otros y las prácticasdemocráticas para llegar a acuerdos y soluciones; ese niño
tenderá a reproducir esta forma de relación y sus relaciones interpersonales traerán el
sello democrático que conoció en su familia de origen”.
Esta traslación de valores de los padres a los hijos se da en un contexto educativo y
resulta de mucho interés comentar que no todos los estilos para educar son adecuados
para esta transmisión.María del Lujan González Tornaría cita a Baumrind, Maccoby y
Martin, quienes señalan que el estilo educativo se determina por la presencia o
ausencia de dos variables fundamentales en la relación padres-hijos: “el monto de
afecto o disponibilidad paterna a la respuesta y el control o exigencia paterna que se
pone en la relación” y que entre los diversos estilos que surgen de esta interacción, el
estilo Autoritativo recíproco, en el cual “estas dos dimensiones están equilibradas, se
ejerce un control consistente y razonado a la vez que se parte de la aceptación de los
derechos y deberes de los hijos, y se pide de estos la aceptación de los derechos y
deberes de los padres”. En una construcción personal, creo que la crianza de un niño
en donde se aplica este estilo educativo es...