Valores y tipos

Leonardo Darwin Jimenez Mendoza G: 2627

Educación Social
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Según dice begler que la tarea de la enseñanza es un proceso en el que nadie educa anadie ya que todos estamos insertos en una situación educativa donde existe el educado y el educador estoy de acuerdo con su razonamiento ya que si no existiera un sujeto interesado en aprender y otrosujeto dispuesto a enseñar la educación o el proceso de enseñanza aprendizaje no se podría dar o simplemente no existiera como se le conoce o como se puede entender.
Y de esta forma otro autor mencionaque nadie pasa desapercibido por el medio social o la realidad ya que nadie esta asilado de educar o ser educado por lo mismo que ningún sujeto esta inerte a la realidad social y quiera o no educa oes educado inconscientemente esto es lo que el autor nos quiere dar a entender.
Otra propuesta que se me ase importante citar es “una persona ha aprendido algo cuando su respuesta es diferente a laque hubiera dada antes en una situación similar” esto según lo dicen los conductistas y se me ase valida la propuesta ya que después de que un sujeto ha aprendido algo sino cambia su forma de actuar orazonar radicalmente por lo menos si se ha modificado una parte de si mismo con el medio social en el cual se encuentra.
Un gran obstáculo que se presenta en le proceso de enseñanza aprendizaje escuando un docente no proporciona los elementos necesarios para poder formar a sus educandos asiendo con esto que se presente una falta de interés paulatina por lo que el docente juega un papel vital en laeducación de los sujetos esto de manera institucionalizada claro ya que la educación no solo se da en las aulas se da de manera diaria y en todo momento.
Y de esta manera asiendo alusión al párrafoanterior se menciona que es importante que tanto el que educa como el que es educado se conozcan y descubran su potencialidades y sus habilidades aun no desarrolladas esto para que se pueda dar un...