valores

UNIVERSIDAD PERDAGÓGICA NACIONAL

LIC. EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
ANÁLISIS CURRICULAR


PROFESORA:
ANDRELINDA GOMEZ RIVERA


ALUMNO (A):
YULIANA CERINO FRIAS


GRADO: CUARTO GRUPO: “A”






VILLAHERMOSA TAB, A 03 DE MARZO DE 2012
CONTEXTO DEL LUGAR DONDE TRABAJO
Trabajo en la escuela primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” se encuentra ubicada enMiraflores 3a. Sección está situado en el Municipio de Centro (en el Estado de Tabasco). Tiene 516 habitantes. Miraflores 3a. Sección está a 50 metros de altitud. Esta escuela es tri docente en la cual laboran 3 docentes incluyéndome. Cuenta con una matrícula de 96 alumnos. Me encuentro impartiendo 3ero y 4to grado.
Educación, servicios y empleos de la comunidad
En esta comunidad la gente nologra concluir sus estudios de educación básica, la mayoría de ellos son personas que solo cursaron la primaria e incluso muchos se quedaron a la mitad y un porcentaje mínimo son quienes concluyen su secundaria o la dejaron truncada.
La localidad se dedica a la agricultura y la ganadería, de eso viven, sin embargo hay quienes tienen la necesidad de salir fuera de su comunidad para trabajar ybuscar diversos tipos de empleo, ya que no siempre hay trabajo para todos. Este lugar cuenta con 1 centro de salud, un telesecundaria y una primaria. Los tipos de negocios que existen son 2 tiendas, a veces la abren y a veces no, 1 papelería que no está del todo surtida con todas las necesidades que demanda el lugar. La mayoría de las casas son de lámina, algunas de material, uno de los problemasseguidos es la falta de la energía eléctrica.
Es un lugar rural. En cuanto a los servicios de transporte solo cuenta con 2 camiones, uno sale de Villahermosa a las 6:45 y el otro a las 7:00, 4 taxis y una combi. Lo difícil de trabajar allá es la salida de la escuela para llegar a Villahermosa, pues hay muy poco transporte, tanto de entrada como de salida.
La gente de ese habitad es muyespecial en el trato porque cuando algo no les gusta lo dicen utilizando un lenguaje no muy educado, sin embargo, trabajando como se debe no hay ningún problema.
Uno de los problemas que afectan a esta comunidad, a los alumnos y a mí como docentes es que, no cuenta con todas las herramientas necesarias para trabajar como son: las computadoras y algunos materiales impresos que marcan los programas,pues las personas que ahí habitan, son de escasos recursos, por lo cual no todos pueden acceder a comprar los materiales que se piden para trabajar. Es por ello, que debo buscar alternativas para abarcar los temas que me marcan los planes y programas de estudios.
Una de las barreras muy remarcadas que acabo de mencionar es el uso de las TIC´S, ¿como lograr que los niños la utilicen, si la SEP meexige desarrollar esa competencia? Es difícil, sin embargo, trato de hacer mi mayor esfuerzo para lograr en ellos un conocimiento significativo, hasta donde están mis posibilidades.
En cuanto a los padres de familia, algunos apoyan a sus hijos en sus estudios, otros simplemente ven la escuela como una guardería o como un medio de obtener un recurso económico, ya que muchos cobran becas a cambio detenerlos estudiando. Muchos de ellos no se alimentan como se deben, esto como consecuencia me trae un bajo rendimiento académico.
Cabe mencionar que aun se siguen viendo la falta de valores, muchos reflejan a través de sus comportamientos, los diversos problemas que traen desde sus hogares como son: divorcios, pleitos familiares, problemas económicos etc. Para transmitir el uso de los valorestrabajo mucho, pues a veces, por más que los remarque en las clases, algunos padres carecen de lo mismo, por lo cual, debo decir que es difícil, pero no imposible.












INTRODUCCIÓN
El curriculum fue empleado para describir los cursos académicos para producir la noción de totalidad, ciclo completo y de secuencia ordenada de estudios. La palabra curriculum aparece formando...