VALORES

LA PRUDENCIA
La Prudencia es la virtud de actuar de forma justa, adecuada y con cautela. También de evitar de mala fe, así como también se entiende como la virtud de comunicarse con los demás por medio de un lenguaje claro, cauteloso y adecuado, con los demás evitando circunstancias de enojo y problemas por malas interpretaciones entre las personas, así como actuar respetando lossentimientos, la vida y las libertades de las demás personas. Considerando que vivimos en una sociedad debemos de ser prudentes en nuestro trabajo, círculos sociales, familia etc. La prudencia como virtud y madre de todas las virtudes del ser humano. El actuar de forma prudente trae consigo ciertos puntos:
• saber distinguir algo bueno o malo de manera tranquila y lógica.
• La persona que resuelveconflictos de manera que no hiera a los demás.
• Se da su tiempo a cada cosa.
• La persona se preocupa y reacciona ante ciertas injusticias sociales.
• Es una persona que no gusta de hablar de las personas de forma deshonesta.
• Es una persona que no critica a su compañero.
• Es un hombre que sabe respetar las normas establecidas.
• Es una persona que no critica, chismea ni hace daño concomentarios.
• Es una persona que reflexiona ante cualquier acción.
• Siempre busca el bien.
• Es la persona que aconseja, enseña al prójimo.

Si bien la prudencia es la madre de todas las virtudes, es por que antes de ejercer cualquier valor debemos de contemplar estos factores primero para poder ejercer de manera coherente cualquier valor dentro de la sociedad en la que vivimosactualmente, sociedad que poco a poco esta perdiendo el habito de ejercer estos valores con prudencia y amor.
PROPUESTA DE CÓMO VIVIR EL VALOR DE LA PRUDENCIA DENTRO DE LA AULA DE CLASES.

1. Propósito: que el alumno aprenda a ser prudente en su vida diaria para poder evitar percances que le afecten en su desarrollo.
2. Proceso: Comparación, relación, clasificación jerárquica, evaluacióndidáctica con dimensión innovadora, flexible, crítica y orientadora.

3. Actividades:
• Primera semana: Lluvia de ideas acerca de la palabra. Búsqueda de la palabra en el diccionario Comentarios sobre su significado. Ejemplos a través de historias, cuentos o fábulas para la aprehensión del conocimiento.

• Segunda semana: Escuchar reflexión sobre el tema Sacar puntos importantes. Hacer unadiscusión guiada Hacer mapa conceptual de las opiniones. Hacer propuestas donde se incluya el tema.

• Tercera y cuarta semana: Llevar a cabo una o dos propuestas seleccionadas por el grupo recordando que cada grupo tiene necesidades diferentes.

• Actividades complementarias: Uso de una frase semanal acerca del valor que se colocará en el pizarrón y se leerá diariamente.

• Recursos: Tarjetade evaluación (personal) Carta compromiso (personal) Manual de cuentos, frases o fábulas, USB C con reflexión.


JUSTICIA



Es el valor por el cual la persona se esfuerza constantemente para dar a los demás lo que es debido de acuerdo con el cumplimiento de sus propios deberes y de acuerdo con los derechos personales. Es dar a cada quien lo que le corresponde. Decía Aristóteles: Lajusticia es la mesura, simbolizada por la balanza, es decir, por el equilibrio y la proporción: a cada uno su parte, ni mucho ni poco. Si queremos ser cada vez más justos:
• Juguemos siguiendo las reglas, tomando turnos, compartiendo y escuchando lo que dicen los demás.
• No tomemos ventaja de otros. Antes de decidir tomemos en consideración a todos y no culpemos a otros por algo que ellos nohicieron.
• Desarrollemos nuestro sentido de lo que está bien y lo que está mal. Seamos honestos, rectos, compasivos y humanos.
• Reconozcamos nuestros derechos y deberes y los de los demás.
• Y algo muy importante ser prudente en todo lo que vayamos a juzgar.

La justicia es un valor de lamentablemente en la actualidad no se ejercer de manera prudente en las personas. Es triste...