Valores

50 aniversario de la
“Convención sobre los Derechos
de los Niños, Niñas y Adolescentes”

ÍNDICE
Los Derechos de las Niñas y
Niños.
Sugerencias de Situaciones
Didácticas.
• La caricatura.•Adivinanzas.
•La familia.
•Memorama.
•Juego de la Oca.
Para saber mas…. Sitios de
interés.

CONOCE LOS DERECHOS
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

SUGERENCIAS DE SITUACIONES DIDÁCTICAS:
CARICATURASCampo Formativo Expresión y apreciación artística.
Competencia: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al
contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas.Materiales:

• Cartulinas
• Marcadores
• Pinturas
• Lápices

Desarrollo:

•La educadora platica acerca de los derechos de las niñas y los niños e ilustra mediante
imágenes sobre el tema.
•Una vezconocido el tema, se entrega una cartulina a los niños para que inicien la
creación de una caricatura en la que aparecerá el niño.
•Los niños determinarán el número de personajes necesarios, según sucriterio y
necesidad a partir de lo observado y escuchado.
•Cuando las caricaturas estén terminadas, la docente pide a los niños que hagan hablar a
sus personajes, como medio para expresar sussentimientos e ideas sobre el tema.
•Finalmente, se realiza una exposición de las caricaturas en las paredes de la clase.

SUGERENCIAS DE SITUACIONES DIDÁCTICAS:
ADIVINANZAS
Campo Formativo: Lenguajey Comunicación.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la
tradición oral.
Materiales: Colores, octavos de cartulina y juguetes.
Desarrollo:
— La docente creará ungrupo de adivinanzas de fácil solución, procurando que las
respuestas tengan que ver con los derechos de los niños.
— Escriba cada adivinanza en un cartel y dibuje la respuesta en otro, explicando alos
niños la relación entre ambos componentes.
— Utilice el patio o aula de usos múltiples del plantel para repartir los carteles con las
respuestas alrededor del lugar, de manera que los niños...