valores



Jornadas de práctica Visita Guiada al proyecto hidrológico “Lago de Texcoco” Semana de la Ciencia y la Tecnología
Bloque I, Bloque IIBloque III Bloque IV Preparación de Jornadas de Práctica y semana de Ciencia y Tecnología
LECTURAS PARA EL CICLO SEMESTRAL
FECHA
LECTURAS
TEMAS
ESTRATEGIA DESARROLLOOBSERVACIONES

SEPTIEMBRE
BLOQUE I
POR EQUIPO Y GRUPAL

4
DEL LIBRO DE TEXTO AL MAESTRO
1.Temas y problemas en los que la experimentación tiene efectos educativos, positivos y es viable
Mapaconceptual o mental con conclusiones
Experimento

5


ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA CIENCIA
1.Temas y problemas en los que la experimentación tiene efectos educativos, positivos y es viable
Mapaconceptual o mental con conclusiones
Experimento

6
DESCRIPCIÓN DE UNA CLASE DE CIENCIAS NATURALES
2 Requisitos para que los experimentos en el aula sean educativamente positivos, claridad conceptualen los resultados: Control, sensillez, viabilidad, replicabilidad, seguridad y uso de materiales accesibles y de bajo costo
Mapa conceptual o mental con conclusiones
Experimento

11
LOSEXPERIMENTOS ¿Una Panacea?
3 La evaluación de la experimentación
Mapa conceptual o mental con conclusiones
Experimento

12
Retos y Orientaciones para la Enseñanza de las Ciencias Naturales
3 Laevaluación de la experimentación
Mapa conceptual o mental con conclusiones
Experimento


SEPTIEMBRE
BLOQUE II
ACTIVIDAD POR EQUIPO

13
Creando ambientes de aprendizaje
¿Qué debe entenderse porinvestigación en la escuela primaria?
El Proyecto. Aplicación de la observación, la experimentación y las operaciones científicas elementales, obtener conclusiones y nuevas preguntas
Mapa conceptual omental con conclusiones
A.E. Proyecto: Investigación tema por grado.
Lectura adicional

FECHA
LECTURAS
TEMAS
ESTRATEGIA DESARROLLO
OBSERVACIONES



ACTIVIDAD POR EQUIPO

25
¿Por qué...