Valores

|Hay padres que no saben cómo enseñarlos a sus hijos, pues consideran que esta labor le |[pic] |
|corresponde al colegio, y en especial a la clase de religión. | |

|Los alumnos no son responsables con sus tareas, no respetan a los adultos y no saben resolver conflictos. Su relación con los|
|padres tampoco es la mejor. |
|Sor Graciela, coordinadora de disciplina del Colegio Nuestra Señora del Rosario, en Sogamoso (Boyacá), considera que más o menos un|
|80 por ciento de padres delegan en la escuela la enseñanza de los valores. Solo algunos son concientes de que esta laborse inicia |
|en casa, e incluso buscan un colegio acorde con sus principios para que los refuercen. |
|Otros fenómenos modernos, como las nuevas formas de familia (divorcios o separaciones, madre solterismo, padre o madre cabeza de |
|hogar) han llevado también a delegar esa misión de formación en valores "a padres sustitutos, a los abuelos, a lostíos e incluso a|
|los amigos", señala la hermana Blanca Castro, presidenta de la Confederación Nacional de Colegios de Educación Católica. |
|Padres desorientados |
|No siempre esa 'descarga' es intencional, aseguran los miembros de la Red Papaz, conformada por padres y madresque promueven la |
|formación integral de los menores. "Muchos están preocupados por la educación en valores de sus hijos, en medio de una sociedad |
|heterogénea que vende estereotipos diferentes a los ideales que se esperan, pero no saben cómo hacerlo, se sienten solos, |
|angustiados y desorientados, y acuden a los propios colegios y a los profesores", señala la Red.|
|"Tampoco tienen interlocutores para discutir temas como son los contenidos de los programas de radio y televisión que ven sus |
|hijos, las a las que van fiestas, los sitios que frecuentan, las formas de comunicarse, entre otras cosas", agrega. |
|A esto se suma el exceso de trabajo de los padres, la carga educativa de los niños y otros factoresque no permiten compartir |
|momentos especiales en familia. Luego, "los padres manejan una gran culpa e intentan compensarla accediendo a todo lo que quieren |
|sus hijos", explica el psicólogo Germán Pardo. |
|Ese distanciamiento dificulta la labor. "Uno ve padres que no entienden o no han comprendidoclaramente que los valores se enseñan |
|a través del ejemplo, es decir, vivenciándolos. En este sentido hay un problema terrible y es que hablamos mucho y vivimos o |
|practicamos poco", cuestiona la psicóloga Sandra Díaz, asesora del Programa de promoción de valores éticos para niños 'Plan V'. |
|El otro eslabón tampoco|
|Y si los padres no saben cómo enseñar valores, parece que los docentes tampoco. Carlos Ballesteros, presidente de la Confederación |
|de Asociaciones de Padres de Familia, se queja de que los maestros no tienen formación en este aspecto e incluso muchas veces su |
|ejemplo de comportamiento no es el más adecuado.|
|Por otro lado, la clase de religión, en la que se ha delegado la mayor parte de esta responsabilidad, tampoco se ha diseñado para |
|atender ese objetivo. Su misión es reforzar el trabajo de los padres, pero no liderarlo totalmente. |
|De igual forma, las clases de ética manejan contenidos interesantes a partir de...