valores












1.-¿Por qué hacer relevantes los valores que se constituyen históricamente en una época a través del consenso social?

Ya que desarrollan un tiempo y un espacio, porque la sociedad constituyevalores donde se desarrolla su existencia, hay valores que pueden perdurar no como producto de una época social determinada, si no manteniéndose en el acontecer de la humanidad por el consensosocial.
Estos valores se constituyen como tales en un momento particular de la historia de la humanidad y han trascendido dichas épocas

2.-¿Qué plantean los textos sobre la subordinación y la elecciónen la formación de valores?

Que el estudio de los valores en la escuela no se remite necesariamente al concepto valor como problemática filosófica, si no a partir de la referencia empírica comoescenario vital, donde se articulan formas y contenidos concretos y diversos de los valores, en cuanto a realidad social.

3.- De acuerdo al texto de García y Vallena ¿es posible una elección libre devalores

Esta condiciona en principio, porque la función de la escuela como institución social es transmitir, inculcar los valores establecidos en el marco jurídico, político que orientan su quehacerespecifico.

4.- ¿Cuál es la crítica que se hace a la escuela de tipo autoritaria y con una organización vertical?

La principal crítica es que forma individuos pasivos, siendo que lo que sepretende en la escuela es lo contrario, es decir, formar individuos autónomos, libres, participativos, capaces de colaborar, de juzgar y de controlar el poder.
Una escuela vertical en su organización,intelectualista en su contenido y autoritaria en sus métodos transmite vivencialmente un estilo de poder opresor.










¿Cuál es la importancia de observar las manifestaciones...