Valores

MODULO 1
VALORES Y ACTITUDES

OBJETIVOS DEL CAPITULO
•

•

•

Definir valores, explicar su
importancia y comparar los
valores
terminales
e
instrumentales.
Comparar
las
diferencias
generacionales en cuanto a
valores e identificar los valores
dominantes.
Identificar las dimensiones de
los valores.

INTRODUCCIÓN

¿La pena capital es correcta o incorrecta? ¿Es bueno omalo que alguien le guste
el poder? La respuesta a estas preguntas tiene su raíz en los valores. Por ejemplo,
algunas personas afirman que la pena capital es correcta porque es una
retribución apropiada para delitos tales como el asesinato y la traición. Sin
embargo, otros quizás opinen, con igual convencimiento, que ningún gobierno
tiene derecho a quitarle la vida a alguien.
Los valoresrepresentan convicciones fundamentales acerca de que a nivel
personal y social, cierto modo de conducta o estado final de la existencia es
preferible a otro opuesto o inverso. Contienen un elemento de criterio que
incluye ideas personales sobre lo que es correcto, bueno o deseable. Los valores
tienen atributos tanto de contenido como de intensidad. El atributo de contenido
establece que un modo deconducta o estado de la existencia es importante. El
atributo intensidad específica qué tan importante es. Cuando se ordenan los
valores de un individuo en términos de su intensidad, se obtiene su sistema de
valores. Todos tenemos una jerarquía para ellos, que constituye nuestro sistema
de valores y que se identifica de acuerdo con la importancia relativa que se
asigna a valores tales como lalibertad, placer, respeto de sí mismo, honestidad,
obediencia e igualdad.
¿Los valores son fluidos y flexibles? En un sentido general, no. Los valores tienden a
ser relativamente estables y permanentes. Una parte significativa de los valores
que tenemos se establece en nuestros primeros años de vida, de los padres,
maestros, amigos y otras personas. Cuando niños, se nos dice que ciertoscomportamientos o resultados siempre son deseables o siempre indeseables. Hay
pocas áreas indefinidas, se nos dijo, por ejemplo. Que debemos ser honestos y
responsables, nunca que debemos ser un poco honestos o algo responsables. Es
este aprendizaje “blanco o negro” de los valores lo que garantiza más o menos su
estabilidad y permanencia. El proceso de cuestionar nuestros valores, por
supuesto,tal vez produzca un cambio.
Es más frecuente que dicho
cuestionamiento actúe para reforzar los valores que tenemos.

El dinamismo de los principios, los valores y las virtudes
Tratemos dos conceptos,
que nos servirán para entender las
estrategias que desarrollaremos después con respecto a los valores: los
principios y las virtudes.
Los principios constituyen un tema que toca al común delos seres
humanos,
y queremos dar una explicación clara, comprensible y
asequible a un público amplio. Es un tema que, además, han trabajado
en diversos foros y que, gracias a esto, se ha enriquecido y madurado.
Cuando decimos que alguien es una persona “de principios”,
estamos resaltando el hecho de que tiene un carácter definido y unas
convicciones firmes. Lo estamos elogiando. Estapersona, seguramente,
procura inculcar esas convicciones en su familia y está atenta
especialmente a que sus hijos se formen con una sólida convicción ética.

Pero,
Pero, ¿qué es un principio?
El término “principio” tiene varias acepciones. Una de ellas lo define como
la “norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la conducta”.
Otra lo define como la “base origen, razón fundamentalsobre la cual se
procede discurriendo en cualquier materia”, o “cada una de las primeras
proposiciones o verdades fundamentales por donde se empiezan a
estudiar las ciencias o las artes”. Estas dos últimas se refieren a los principios
lógicos o principios epistemológicos (relativos al conocimiento) y se las
considera evidentes e implícitas en todo razonamiento. Entre los principios
podemos...