valores

INDICE

Introducción
Planteamiento del problema
Justificación
Objetivos

Capítulo I
Formación de valores en la escuela primaria
A. Factores que influyen en la formación de valores morales
1. Nuestra comunidad
2. Influencia del ámbito sociocultural en la formación de valores
B. Diagnóstico pedagógico
1. Escuela Constitución 1917
2. Un día de clases
3. Relaciones sustentadas entrelos sujetos de la comunidad

Capítulo II
Importancia de los valores en educación
A. Los valores y su implicación en la sociedad
1. Historicidad de los valores
2. Valores y contravalores en una sociedad democrática
3. La importancia de los valores en las dimensiones social, personal y profesional
4. Los valores
5. Valores universales
6. Valores humanos y humanismo
7. Valores éticos
B.Valores y educación
1. Educar en valores
2. Los principales enfoques de la formación de valores
3. ¿Cómo formar en valores?
4. ¿Cómo se enseñan los valores?
5. Ejemplo de formación ética y valores
C. Formas y estrategias
1. Hay que actuar con madurez
2. Educación y valores
3. La educación escolar y valores
4. La educación valoral y los derechos humanos en el marco de la globalización y ladiversidad
5. Utopía: una sociedad altamente educada
6. ¿De dónde se derivan los valores formales para la educación en México?
7. Por qué la educación de calidad no es posible si la educación no incluye la formación
8. La necesidad de una formación valoral en la escuela

Capítulo III
El juego como facilitador del aprendizaje
A. Evaluación inicial
B. Aplicación de la alternativa
1.Socialización
2. Transformación educativa
3. Cooperación
C. Evaluación final
D. Modificación de la alternativa
E. Evaluación del proyecto de innovación

Conclusiones
Bibliografía
Anexos






















INTRODUCCIÓN


La educación en valores, en la actualidad, se ha convertido en una necesidad. Por ello es imprescindible que se asuma con seriedad, la tarea de quese incorpore formalmente como una más de las asignaturas en los diferentes programas de educación primaria y secundaria.
Educar en valores requiere de enfoques, de lo contrario se perdería el rumbo y, así ¿Cómo formar en valores?
Lo más problemático es: ¿Cómo se transmiten los valores? Cuando ni siquiera los docentes tenemos una imagen clara de ellos; de ahí la urgencia de que entre todos losque seamos conscientes difundamos valores, todos los días del año.
Con esto, se logrará el desarrollo de valores y actitudes que, indudablemente, derivará en una sociedad donde impere el valor y el deseo de una convivencia fraternal.
Por lo que en el primer capítulo se aborda la formación de valores en la escuela primaria; mientras que en el segundo capítulo, se habla sobre la importancia de losvalores en la educación; para finalizar, en el tercer capítulo se menciona al juego como facilitador del aprendizaje. Además, se adjuntan los anexos correspondientes, mismos que ayudan a la comprensión de los logros obtenidos por el presente.







PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educación en valores, es una meta que todas las escuelas debieran tener como motivador principal paracontrarrestar los efectos nocivos de la falta de valores que se aprecian en la juventud de nuestro país.
Existe un problema al enseñar los valores en la escuela y es que una vez fuera del aula, los estudiantes no cuentan con ningún respaldo como ejemplo; la sociedad en general, hace poco caso de inculcar valores.
Por otra parte, es común observar que, al comunicarse, tanto jóvenes como niños, empleanun lenguaje altisonante, donde las obscenidades y malas palabras son el común denominador.
Hasta aquí, sólo se ha manejado la falta de valores en niños y jóvenes, pero no se ha mencionado qué entendemos por valores. Podemos decir que los valores son principios ideológicos o morales por las que se guía la sociedad. Específicamente, diremos que por valores morales, entendemos a las buenas...