valores
Páginas: 4 (988 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2014
Los valores que la escuela promueve
Sesión 6
¿Cuáles son los valores que la escuela promueve?
La escuela, así como el hogar deberían ser el modelo idóneo; si es esta fuéramos más coherentestendríamos menos conflictos con los chicos; porque algunos adultos nos la pasamos criticando abiertamente el comportamiento de ello, yo incluso llego a decir que no tiene un proyecto de vida; que suspadres son los responsable de esta situación; sin embargo, aunque sea triste la realidad es que con ellos ya no contamos y a que empezar a trabajar con las conciencias. Lo cual es definitivo muydifícil. Por ejemplo, si uno es prudente con ellos, de repente te toman la medida. Están acostumbrados a que los amenaces, a que les grites, a que los trates mal. Que no les des ninguna oportunidad. Para míeso ha sido frustrante porque me convierto en lo que no soy. Creo que mi carácter ha cambiado pero en lugar de avanzar a veces siento que voy para atrás y cuando una autoridad educativa me dice “TUNO TIENES EL CONTROL” o algo similar.. Me quedo pensando en hasta qué punto tiene o no razón. Bueno después de la catarsis. En la escuela como docentes tenemos actitudes muy cambiantes, en ocasionesen lugar de trabajar en equipo, buscamos cómo estropear el trabajo de los demás o restarles autoridad y eso los jóvenes siempre se dan cuenta. De ahí la incongruencia. Tenemos que empezar por nosotros.Sesión: 4. Estrategias para la educación en valores en el nivel básico.
Actividad 1
Diseñar una estrategia para descubrir los valores en los alumnos
La subasta devalores.
Material:
Billetes de simuladores
Hojas
Lápices
Tarjetas de los valores
En unas tarjetitas escribir 20 valores, los cuales los alumnos observarán, para seleccionar tres que considerenindispensables para la vida del hombre. Ya que se irán a vivir una nueva comunidad donde ellos serán los responsables de los ciudadanos. Así que es trascendental su selección.
Escribirán en una...
Sesión 6
¿Cuáles son los valores que la escuela promueve?
La escuela, así como el hogar deberían ser el modelo idóneo; si es esta fuéramos más coherentestendríamos menos conflictos con los chicos; porque algunos adultos nos la pasamos criticando abiertamente el comportamiento de ello, yo incluso llego a decir que no tiene un proyecto de vida; que suspadres son los responsable de esta situación; sin embargo, aunque sea triste la realidad es que con ellos ya no contamos y a que empezar a trabajar con las conciencias. Lo cual es definitivo muydifícil. Por ejemplo, si uno es prudente con ellos, de repente te toman la medida. Están acostumbrados a que los amenaces, a que les grites, a que los trates mal. Que no les des ninguna oportunidad. Para míeso ha sido frustrante porque me convierto en lo que no soy. Creo que mi carácter ha cambiado pero en lugar de avanzar a veces siento que voy para atrás y cuando una autoridad educativa me dice “TUNO TIENES EL CONTROL” o algo similar.. Me quedo pensando en hasta qué punto tiene o no razón. Bueno después de la catarsis. En la escuela como docentes tenemos actitudes muy cambiantes, en ocasionesen lugar de trabajar en equipo, buscamos cómo estropear el trabajo de los demás o restarles autoridad y eso los jóvenes siempre se dan cuenta. De ahí la incongruencia. Tenemos que empezar por nosotros.Sesión: 4. Estrategias para la educación en valores en el nivel básico.
Actividad 1
Diseñar una estrategia para descubrir los valores en los alumnos
La subasta devalores.
Material:
Billetes de simuladores
Hojas
Lápices
Tarjetas de los valores
En unas tarjetitas escribir 20 valores, los cuales los alumnos observarán, para seleccionar tres que considerenindispensables para la vida del hombre. Ya que se irán a vivir una nueva comunidad donde ellos serán los responsables de los ciudadanos. Así que es trascendental su selección.
Escribirán en una...
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