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GACETA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
Caracas, 02 de mayo de 2001 Depósito legal pp 88-0343 Año XIV Número I
Resolución N° 2000.215.685.74
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
CONSEJO UNIVERSITARIO
El Consejo Universitario de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en
uso de la facultad que le confiere el Artículo 26,Numeral 21 de la Ley de
Universidades, en concordancia con el Artículo 20, Numeral 3 del Reglamento
General de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, dicta el siguiente
REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
TÍTULO I
De la Evaluación Estudiantil
CAPÍTULO I
Disposición General
Artículo 1: El presente Reglamentoregulará el régimen de evaluación del
estudiante de Pregrado en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
CAPITULO II
De la Naturaleza de la Evaluación
Artículo 2: La evaluación del estudiante se concibe como un proceso de valoración
de los aprendizajes individuales y colectivos durante su formación docente en las
dimensiones sociocultural, personal y profesional.
Artículo 3: La evaluacióndel estudiante se caracteriza por ser: integral,
sistemática, reflexiva, transformadora, equitativa, justa, interdisciplinaria, flexible,
pertinente, acumulativa, continua y permanente.
Artículo 4: La evaluación del estudiante tendrá las siguientes funciones:

a) La valoración y el registro del aprendizaje del estudiante como objeto y
sujeto del conocimiento, construido sobre las bases deexperiencias en
múltiples realidades y en atención a criterios pertinentes a su formación
docente.
b) La interacción constructiva entre los sujetos que participan en el proceso
evaluativo.
c) La reorientación y el mejoramiento del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
d) La interpretación y redimensionamiento de la teoría y práctica educativa.
CAPÍTULO III
De la Planificación de laEvaluación Estudiantil
Artículo 5: En la evaluación del estudiante se adoptarán diferentes tipos,
estrategias y formas de participación, las cuales responderán tanto a la naturaleza
de los cursos, fases y actividades de extensión acreditables del plan de estudio
como a las distintas modalidades existentes en los Institutos de la Universidad.
Artículo 6: La evaluación del estudiante se realizará deconformidad con el Plan de
Evaluación previsto, el cual contiene todos los elementos del proceso evaluativo a
desarrollar durante el respectivo período académico en correspondencia con el
modelo curricular vigente en la universidad.
PARÁGRAFO PRIMERO: El Plan de Evaluación definitivo debe ser consignado, al
principio de cada período académico, ante la instancia académica-administrativacorrespondiente.
PARÁGRAFO SEGUNDO: Ninguna estrategia de evaluación tendrá un valor
mayor al 30%
Artículo 7: El Plan de Evaluación deberá ser diseñado, discutido y acordado al
inicio de cada período académico, con la participación de los docentes y
estudiantes, en cada una de los cursos, fases y actividades de extensión
acreditables del plan de estudio. Queda entendido que el Plan de Evaluaciónacordado es de cumplimiento obligatorio.
CAPÍTULO IV
De la Valoración del Aprendizaje
y Comunicación de los Resultados
Artículo 8: La valoración de los aprendizajes expresará el progreso del estudiante
y representará la integración de éstos en las dimensiones sociocultural, personal y
profesional.

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PARÁGRAFO PRIMERO: Dada la naturaleza del componente de Práctica
Profesional, lavaloración de los aprendizajes del estudiante en este componente
estará sujeta a los lineamientos administrativos que se dicten.
PARÁGRAFO SEGUNDO: Dada la naturaleza de las actividades de extensión
acreditables, la valoración de los aprendizajes del estudiante en estas actividades
estará sujeta a los lineamientos administrativos que se dicten.
Artículo 9: La calificación que obtenga el...