Valores
Páginas: 4 (826 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2012
La Educación en valores
Humildad! El valor más hermoso del ser humano.
El problema de los valores nos asalta precisamente en momentos de crisis en la que entra el desasosiego y ladesorientación, nos planteamos de nuevo el sentido de las cosas, en suma, el por qué y el, para qué de lo que hacemos.
Cuando se constata que las ideas pedagógicas anteriores han perdido su vigencia, cuando loque hacíamos antes resulta obsoleto, cuando parece que los valores anteriores han perdido su vigencia, o están en desuso , justo en ese momento renace la problemática de los valores con todo su vigor .A partir de entonces es que las cosas van a cambiar y la nueva situación reclama nueva referencia y nuevos criterios para su aceptación y legitimación, es decir, nuevos valores.
Vivimos en una épocamarcada por los cambios acelerados y constantes, el complejo mundo de los valores se ha adueñado en los últimos años de la reflexión pedagógica
La escuela por si solo no puede resolver el problemade la formación de valore sino que es un problema social central y todos los estratos sociales tiene que ponerse en función de los que necesita precisamente la sociedad y no se lo pueden pedir solo ala escuela
.En el libro Ética y Valores editado en 1998 se define valores de la siguiente manera : Los valores son saberes que se aprenden al estar inmersos en una determinada forma cultural por ,lotanto no pueden ser ajenos a la dinámica que toma real el hacer educativo
Estos autores le dan una connotación eminentemente teórica a la formación de valores y así se aprecia en su análisisconceptual.
El eminente pedagogo colombiano Augusto Restrepo define valores de la siguiente manera:
Son aquellas cualidades que poseen las personas, las familias, los grupos sociales las cosas o las ideascon la cual adquiere conocimiento , aprecio y aceptación social
Este autor aunque en su definición es un poco más amplio, no abarca la problemática de los valores en toda su dimensión.
Los autores...
Humildad! El valor más hermoso del ser humano.
El problema de los valores nos asalta precisamente en momentos de crisis en la que entra el desasosiego y ladesorientación, nos planteamos de nuevo el sentido de las cosas, en suma, el por qué y el, para qué de lo que hacemos.
Cuando se constata que las ideas pedagógicas anteriores han perdido su vigencia, cuando loque hacíamos antes resulta obsoleto, cuando parece que los valores anteriores han perdido su vigencia, o están en desuso , justo en ese momento renace la problemática de los valores con todo su vigor .A partir de entonces es que las cosas van a cambiar y la nueva situación reclama nueva referencia y nuevos criterios para su aceptación y legitimación, es decir, nuevos valores.
Vivimos en una épocamarcada por los cambios acelerados y constantes, el complejo mundo de los valores se ha adueñado en los últimos años de la reflexión pedagógica
La escuela por si solo no puede resolver el problemade la formación de valore sino que es un problema social central y todos los estratos sociales tiene que ponerse en función de los que necesita precisamente la sociedad y no se lo pueden pedir solo ala escuela
.En el libro Ética y Valores editado en 1998 se define valores de la siguiente manera : Los valores son saberes que se aprenden al estar inmersos en una determinada forma cultural por ,lotanto no pueden ser ajenos a la dinámica que toma real el hacer educativo
Estos autores le dan una connotación eminentemente teórica a la formación de valores y así se aprecia en su análisisconceptual.
El eminente pedagogo colombiano Augusto Restrepo define valores de la siguiente manera:
Son aquellas cualidades que poseen las personas, las familias, los grupos sociales las cosas o las ideascon la cual adquiere conocimiento , aprecio y aceptación social
Este autor aunque en su definición es un poco más amplio, no abarca la problemática de los valores en toda su dimensión.
Los autores...
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