valores

INTRODUCCIÓN
 
ÍNDICE
CAPITULO I: ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA TESIS 5
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Planteamiento en forma de pregunta
1.3 Delimitación
1.4 Justificación
1.4.1 Beneficios esperados
1.5 Objetivo de la investigación
1.5.1 Objetivo general
1.5.2 Objetivos específicos
1.6 Limitaciones
1.7 Factibilidad
1.8 Técnicas de investigación
1.8.1 Entrevista1.8.2 Cuestionario
1.8.3 Observaciones
1.9 El método aplicado
1.9.1 Deductivo- Inductivo
1.9.2 Análisis- Síntesis
1.9.3 Tipos de muestras
1.9.4 Definir el temario de la muestra

CAPÍTULO II: MARCO DE REFERENCIAS
2.1 Antecedentes del problema
2.2 Teorías principales





CAPÍTULO I: ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA TESIS
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1.2PLANTEAMIENTO EN FORMA DE PREGUNTA


1.3 DELIMITACIÓN
La problemática de la falta de valores evaluada se ubica en el CECYTE Tabasco Plantel No. 6 del Poblado Gutiérrez, Municipio de Cárdenas.

1.4 JUSTIFICACIÓN
En nuestro estado existe una gran cantidad de jóvenes carentes de valores, mismo que se ve reflejado en los constantes problemas que se presentan en el alumnado, es por ello que surge lanecesidad de delimitar las causas de este problema social.

1.4.1 BENEFICIOS ESPERADOS
Esta investigación beneficia no sólo a la Institución Educativa sino a la sociedad en general ya que de esta manera se logrará propiciar un ambiente favorable para el desarrollo de nuevas generaciones, con personas educadas que demuestren sus valores adquiridos desde casa.
 
1.5 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN1.5.1 OBJETIVO GENERAL
El objetivo de la investigación es evaluar la problemática de la falta de valores que presenta la población estudiantil del CECYTE Tabasco Plantel No. 6, este estudio se realizará mediante la aplicación de entrevistas, cuestionarios y observaciones, en un periodo de 6 meses.

1.5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Determinar las causas de la falta de valores en la poblaciónesudiantil del CECYTE Tabasco Plantel No. 6.
 Determinar las consecuencias originadas a partir de la falta de valores.

1.6 LIMITACIONES
Conseguir el permiso de la Institución para llevar a cabo las actividades pertinentes que faciliten la evaluación de la problemática, así como el tiempo que se tomará realizar esta investigación, la recopilación de la información y referencias. Además de no contarcon recursos monetarios para solventar la investigación.

1.7 FACTIBILIDAD
Se cuenta con la anuencia del Director y el cuerpo académico del Plantel para realizar las entrevistas y cuestionarios a la comunidad estudiantil.

1.8 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
1.8.1 ENTREVISTA
La entrevista es una conversación entre dos o más personas, en el cual uno es el que pregunta (entrevistador). Estaspersonas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o pautas de un problema o cuestión determinada, teniendo un propósito profesional.
Presupone la existencia de personas y la posibilidad de interacción verbal dentro de un proceso de acción reciproca. Como técnica de recolección va desde la interrogación estandarizada hasta la conversación libre, en ambos casos se recurre a una guía que puede ser unformulario o esquema de cuestiones que han de orientar la conversación.
Otra definición sencilla sería:
La entrevista es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el tema propuesto.
EL ENTREVISTADO deberá ser siempre una persona que interese a la comunidad. El entrevistado es lapersona que tiene alguna idea o alguna experiencia importante que transmitir.
EL ENTREVISTADOR es el que dirige la entrevista, debe dominar el dialogo, presenta al entrevistado y el tema principal, hace preguntas adecuadas y cierra la entrevista.
Funciones de la entrevista:
Existen cuatros funciones básicas y principales que cumple la entrevista en la investigación científica.
 Obtener...