Valores

MODULO I
TIPOGRAFIA Y ASPECTOS DEL BULLYING


























BULLYING
¿Que es el Bullying?
Es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso (también conocido como acoso escolar, hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares deforma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

El acoso escolar (Bullying) es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicandoun abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte.
El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas, es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos,la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

Estadísticas
El tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas enproceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
En el 2006 se realizo un estudio en Cd. Juárez Chihuahua en la cual se disparo en un 300% el riesgo de suicidio en los menores entre los 12-14 años de edad y nadie hizo caso.
El Dr. Fernando Varela Bañuelos Director del hospital infantil de ciudad Juárez detallo que esalrededor de un 20 o 30% de todos los menores que atienden, tanto consulta regular, como de urgencias el que presenta problemas psicológicos ya sea por acoso escolar, problemas de violencia intrafamiliar o hijos de padres asesinados debido a la ola de violencia que se vive en nuestra ciudad, y de éstos la mayoría ha manifestado tener esa tendencia suicida.
Detallo que en el 2010 se atendieron 300menores por problemas de ansiedad, depresión e intento de suicidio. “Los problemas de esta clasificación, que se han atendido dentro del área de psicología de la Jurisdicción Sanitaria No. 11 son con un gran volumen en el rango de 5 a 9 años de edad tanto en niños como en niñas.
Porcentaje y tipos de acoso escolar
|Bloqueo social (29,3%) |
|Hostigamiento (20,9%)|
|Manipulación (19,9%) |
|Coacciones (17,4%) |
|Exclusión social (16,0%) |
|Intimidación (14,2%) |
|Agresiones (13,0%) |
|Amenazas (9,1%) |


Bloqueo socialAgrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la redsocial de apoyos del niño.
Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc. El hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un fenómeno de estigmatización secundaria conocido como mecanismo de...