valores

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
UNIDAD SANTO TOMÁS
SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN

LOS VALORES Y SU RELACIÓN CON LA ASIGNATURA DE
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
UN ESTUDIO CON DOCENTES Y ALUMNOS DE SECUNDARIAS
DIURNAS EN EL D.F.

TESIS
QUE PARA OBTENER EL GRADO DE
MAESTRO EN CIENCIAS EN ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO
DE LAEDUCACIÓN

PRESENTA:
GEORGETTE DEL PILAR PAVÍA GONZÁLEZ

DIRECTORES DE TESIS
DR. ISAÍAS ÁLVAREZ GARCÍA
M. en C. CARLOS UGALDE LEÓN

México. D. F., Junio de 2009.

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Agradecimientos

 A Dios que en los momentos difíciles me reconfortó y llenó de
esperanza.

 A mis Padres que día a día me apoyan y animan a continuar y a
luchar.

 Al Dr. Isaías Álvarez García y al M. en C.Carlos Ugalde León
por su invaluable experiencia, confianza, paciencia, apoyo y
amistad.

 A los Doctores Ma. Refugio Barrera Pérez, Amelia Rebeca de
los Santos Quintanilla, Raúl Talán y Javier Chávez Maciel por
su apoyo y su aportación a este trabajo de tesis.

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Dedicatoria

 A mis abuelos Guadalupe, Marina, Luis y Roque por su cariño.

 A mis tíos Pilar, Juan Alberto, AlbertoMario, Consuelo y
Verónica.

 A mis primos Beto, Carlos, Gaby, Ily, Sebástian y Verónica.

 A mis amigos que siempre han estado conmigo en todo momento
y que no nombré para evitar omitir a alguno.

 A todos aquellos que de alguna manera han contribuido a mi
desarrollo personal y profesional.

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ÍNDICE
ÍNDICE

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ÍNDICE DE TABLAS........................................................................................................................... 9
RESUMEN ......................................................................................................................................... 11
ABSTRACT ....................................................................................................................................... 14
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................... 16
CAPÍTULO 1. ORIGEN Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ........................ 19
1.

Planteamiento del problema ............................................................................................... 19

1.1.
Problemas que enfrentan la Promoción y elDesarrollo de Valores en la Educación Básica
(secundaria) ....................................................................................................................................... 19
1.1.1. Orígenes y Antecedentes ................................................................................................... 19
1.1.2. Descripción de los hechos.................................................................................................. 21
1.1.3. El contexto de la Reforma de la Educación Secundaria (2006).......................................... 23
1.2.
1.2.1.
1.2.2.

Preguntas de Investigación ................................................................................................ 25
Pregunta General de laInvestigación................................................................................. 25
Preguntas Específicas ........................................................................................................ 25

1.3.
1.3.1.
1.3.2.

Objetivos de la investigación .............................................................................................. 26
ObjetivoGeneral................................................................................................................. 26
Objetivos Específicos ......................................................................................................... 26

1.4.

Justificación ........................................................................................................................ 27

1.5

Tabla de Específicaciones para...