Valores

La necesidad más viable para darle una posible solución mediante estrategias de intervención fue la falta de valores ya que en cualquier comunidad social, la importancia de los valores se justificaporque una educación debe promoverse en valores positivos que llevan al individuo hacia la consecución de una personalidad crítica e integral.
Mirar hacia lo positivamente valioso es una dimensiónclave, sin la cual no es posible la educación (si la educación promoviese o enseñase como estructuras de conocimientos razonables conceptos negativos, sería un caos). Pero además, conocer laspreferencias individuales y colectivas, es imprescindible para una correcta educación. Todos somos distintos, y cada uno de nosotros poseemos cualidades únicas, “somos diferentes, somos iguales”.
Los valoresno son normas abstractas que un grupo quiera imponer, sino que constituyen exigencias optimizadoras de la condición del niño como persona y como futuro ciudadano de un sistema social, en el que vatener una participación activa.
Cuando se educa a un niño o intentamos mejorar la convivencia, la economía, la salud, pretendemos alcanzar valores superiores para que éste se haga poseedor de losmismos y sea capaz de desarrollarse íntegramente en la sociedad que le rodea, una sociedad en la que cada vez más se necesitan valores positivos que refuercen la delicada situación humana en la que nosencontramos.
Hoy en día es cuando más importante se hace educar en valores. Existe una gradual pérdida de los mismos en todos los ámbitos y con la aparición de la tecnología (especialmente latelevisión), se ha favorecido la apología de condiciones negativas como la violencia, egoísmo, etc. El niño, por desgracia, no es inmune a este bombardeo, es más, muchas veces es participe directo de estosprocesos, que ayudan a transformar su personalidad y creatividad innatas.
El niño como tal, es una “esponja” que absorbe conocimientos sin parar, puesto que todo lo que lo rodea se le va descubriendo,...