VALORES

SOBRE LA SIEMBRA DE VALORES Y QUE SE TRATE DE TRANSMITIRLO NO DE QUE SE PIERDAN  ESTE ES DE UNA SOLA HOJA
Los valores humanos son componentes fundamentales de cada cultura; determinan la visión del mundo que tienen los individuos de una sociedad, varían de una sociedad a otra, por lo tanto, los valores junto a otros componentes de la cultura, son los móviles centrales del comportamiento humano.Aunque todos somos miembros de una misma sociedad, desarrollamos ideas diferentes, acerca de lo que es moral e inmoral, lindo o feo, correcto o incorrecto, debido a la diversidad cultural, también dentro de una cultura podemos hablar de subcultura lo que origina valores diferentes, algunos propios y otros compartidos por el resto de la sociedad.
Ahora bien, socialmente hablando, resulta desumo interés, la formación de cada individuo dentro del marco social que lo conforma, de allí que el Estado y la familia juegan un papel preponderante en la formación de sus habitantes que le integran. Donde la familia como grupo fundamental a la sociedad y medio natural para el crecimiento y el bienestar de todos sus miembros, en particular los niños y niñas, debe brindar la asistencia necesariaque le permita asumir plenamente su responsabilidad dentro de la comunidad. La escuela en representación del Estado deberá brindar la función social que se le ordena, apoyando al niño, niña, adolescente y adulto en sus distintas etapas.
Por otra parte, en el momento actual, frente a los graves problemas que afectan a la sociedad, se puede resaltar la pérdida de valores éticos, la corrupción,las autoridades individualistas e incompetentes, la crisis de identidad, etc., la educación en todos los niveles del sistema educativo tiene un papel fundamental que cumplir en la formación de valores éticos y democráticos.
Es por ello, que la educación en el momento actual debe contribuir, a la formación de personas conscientes de su identidad, con sentido de pertenencia a la comunidad familiar,escolar, regional y mundial, conscientes de sus derechos y obligaciones ciudadanos, personas seguras de si mismo, autónomas, con valores éticos, capaces de valorar y aceptar a las otras personas como legítimas. Personas reflexivas, críticas y creativas. En suma la educación debe contribuir al desarrollo pleno de las personas, como individuos y como miembros activos de una sociedad.
En este sentidolos instrumentos y las estrategias metodológicas que se utilicen en la educación de los niños, adolescentes, jóvenes y adultos deben propiciar el conocimiento de sus derechos y el cumplimiento de sus responsabilidades, en la familia, en la escuela y en la comunidad local y nacional, así como el desarrollo de habilidades y actitudes para la toma de decisiones y la resolución democrática de losconflictos. Pero el asunto no resulta fácil como parece, ya que los valores no se pueden enseñar en el sentido clásico como se enseña la Matemática, Literatura o Geografía.
Los valores son una realidad personal. No se trata de enseñar un determinado sistema de valores, sino de facilitar procesos personales de valoración. Cada alumno y alumna debe reflexionar y discernir aquellos valores que deseahacer propios, mediante un proceso eminentemente personal.
Se requiere una educación donde el profesorado adquiera un compromiso social y ético que colabore con los alumnos y alumnas para facilitarles el desarrollo y formación de capacidades que intervienen en el juicio y acción moral, facilitando la formación de actitudes, integración, aplicación y valoración crítica de las normas que rigen enuna sociedad. Un profesorado que cambie su rol de docente instructor y transmisor de conocimientos, por el fomento y la construcción de valores en sus alumnos y alumnas.




EL HOMBRE SUJETO DE SU PROPIO DESTINO
Algunas personas piensan o creen firmemente que tienen un “karma”, que todo está escrito y que irremediablemente las acontecimientos pasan porque no nos tocaba otra cosa...